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12．依據(jù)病毒的宿主不同，將其分為三大類：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒．

11．下列哪些地方有微生物的蹤跡？（　�。�

A．

寒冷的極地

B．

很熱的溫泉中

C．

人的身體上

D．

以上三處都有

10．生物圈中的動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為能量來(lái)源的根本原因是（　�。�

	A．	動(dòng)物不能將無(wú)機(jī)物合成自身需要的有機(jī)物
	B．	動(dòng)物能移動(dòng)自身位置尋找到食物
	C．	動(dòng)物的食物來(lái)源就是綠色植物
	D．	以上都對(duì)

9．根據(jù)如圖回答問題
（1）填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱：[1]關(guān)節(jié)頭，[2]關(guān)節(jié)囊，[3]關(guān)節(jié)腔，[4]關(guān)節(jié)窩，[5]關(guān)節(jié)軟骨．
（2）我們通常說(shuō)的脫臼是指[1]關(guān)節(jié)頭從[4]關(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái)的現(xiàn)象．關(guān)節(jié)炎因?yàn)閇2]關(guān)節(jié)囊發(fā)生病變引起的．

8．2011年3月11日13時(shí)45分，日本發(fā)生9.0級(jí)地震，并引發(fā)海嘯，致使大量民房被毀，近兩萬(wàn)人傷亡．從地震廢墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘動(dòng)作，其原因不會(huì)是（　�。�

A．

肘關(guān)節(jié)脫臼

B．

肱骨骨折

C．

皮膚破損

D．

肱二頭肌拉傷

7．青霉是青霉菌在代謝過程中產(chǎn)生的能夠抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的抗生素，青霉素抑制細(xì)菌生長(zhǎng)主要表現(xiàn)在它能夠抑制繁殖期細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，使之成為球形體而破裂溶解，從而殺死細(xì)菌．青霉素自1943年投入使用后，減少了許多細(xì)菌性疾病的發(fā)生，挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命．但每次使用抗生素時(shí)，總有一部分對(duì)這類藥有抗性的細(xì)菌存活下來(lái)，并把它們的抗性傳給了下一代．1987年，99.9%以上的導(dǎo)致耳部疾病的細(xì)菌都會(huì)被青霉素殺死．但是到了1995年，這類細(xì)菌有25%對(duì)青霉素有抗性．2011年“世界健康日”的主題是抵制抗生素--“今天不采取行動(dòng)，明天就無(wú)藥可救”，向全世界警示“超級(jí)細(xì)菌”的出現(xiàn)和抗生素的失效．
（1）青霉素是青霉產(chǎn)生的可以殺死某些細(xì)菌的一類抗生素．
（2）醫(yī)生對(duì)初次或再次使用青霉素的患者進(jìn)行注射時(shí)，均需做皮膚過敏試驗(yàn)以防不測(cè)．
（3）青霉素是由英國(guó)科學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)的． 你還知道哪些抗生素？鏈霉素、螺旋霉素、土霉素等．
（4）青霉素對(duì)人和動(dòng)物的毒性�。ㄌ畲蠡蛐。�，原因是因?yàn)槿撕蛣?dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，而青霉素的作用是抑制細(xì)胞壁的形成．
（5）分析上述資料，致病細(xì)菌的抗性說(shuō)明了什么？細(xì)菌容易發(fā)生變異．
（6）致病細(xì)菌產(chǎn)生抗生素抗性給人類帶來(lái)的威脅是什么？人類的一些疾病將會(huì)無(wú)藥可治．
（7）中國(guó)工程院院士鐘南山提出：“超級(jí)細(xì)菌”正是緣于人類濫用抗生素的結(jié)果，請(qǐng)說(shuō)明濫用抗生素治療細(xì)菌感染的疾病的危險(xiǎn)性？由于藥物的選擇作用，濫用抗生素會(huì)導(dǎo)致抗藥性強(qiáng)的菌種出現(xiàn)，而使原來(lái)抗生素失去殺菌效果．
（8）對(duì)于致病細(xì)菌產(chǎn)生抗生素抗性這一全球性問題，你認(rèn)為該從哪些方面解決？醫(yī)生不要濫用抗生素，作為患者要科學(xué)合理地利用抗生素；科技人員研制新的抗生素；限制養(yǎng)殖業(yè)對(duì)動(dòng)物濫用抗生素．

6．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：
（1）如圖所示的是人體的消化系統(tǒng)，它由消化道和消化腺構(gòu)成
（2）下列哪項(xiàng)不是小腸結(jié)構(gòu)與消化機(jī)能相適應(yīng)的特點(diǎn)C
A．小腸長(zhǎng)約5-7米
B．黏膜表面有許多皺襞和小腸絨毛
C．小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
D．小腸壁內(nèi)有腸腺
（3）請(qǐng)將下列表格填寫完整：

	開始被消化的部位	徹底被分解成
淀粉	口腔
蛋白質(zhì)
脂肪	小腸	甘油和脂肪酸

5．如圖1是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)物像有放大作用的是目鏡和物鏡．
（2）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，已選用了“40×”的物鏡，如果要把玻片標(biāo)本放大400倍，此時(shí)應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是B
A、16×B、10×C、5×D、8×
（3）由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)視野的亮度會(huì)變暗（填“亮”或“暗”）
（4）某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，他先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，則說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上．
（5）某興趣小組用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮細(xì)胞，圖2為甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像．老師認(rèn)為觀察效果最好的是丙同學(xué)．其他幾位同學(xué)應(yīng)如何調(diào)整自己的顯微鏡？
甲同學(xué)應(yīng)將玻片向右下方 方向移動(dòng)；
丁同學(xué)則應(yīng)該調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋以獲得清晰的圖象．

4．植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中，因?yàn)槲⒘吭�素需要量很少，所以可有可無(wú)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

3．雖然生物的生活環(huán)境各不一樣，但組成的食物鏈都是相同的．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）