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18．下列哪項防治病蟲害的方法會導致環(huán)境污染（　　）

	A．	利用周氏嚙小蜂控制美國白蛾		B．	利用高效低毒農藥防治棉蟲
	C．	稻田養(yǎng)蟹或青蛙		D．	用紫光燈誘殺蟲蛾

17．沒有發(fā)達貝殼的軟體動物是（　�。�

A．

河蚌

B．

田螺

C．

章魚

D．

扇貝

16．在“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗活動中，在裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數量．表是全班八個小組實驗結果：

組數	一組	二組	三組	四組	五組	六組	七組	八組
明亮處（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
陰暗處（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

（1）該班同學探究的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？．
（2）統(tǒng)計并計算全班平均值，得出的結論．為什么要計算全班平均值：減少誤差，避免偶然性．
（3）在研究一種條件對研究對象的影響時，除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗．設計對照實驗最關鍵的是控制好單一變量．

15．番茄是我們生活中經常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請回答：

（1）A細胞分裂時，染色體先復制，然后平均分到兩個新細胞中．
（2）A細胞經過a過程形成了B₁、B₂、B₃、B₄不同形態(tài)的細胞群，則a過程稱為細胞分化．
（3）若C表示我們食用的番茄，在結構層次上它屬于器官．
（4）剝下番茄的表皮，它屬于保護組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡，這些筋絡就是輸導組織．
（5）按照由微觀到宏觀的順序寫出番茄植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體，（用名稱和箭頭表示），與貓的結構層次不同的是植物沒有系統(tǒng)，動物有系統(tǒng)．

14．如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請分析回答：
（1）圖中“氣體A”是指氧氣，“氣體B”是指二氧化碳．
（2）過程①②③④中，代表光合作用的是②，代表呼吸作用的是①③④．
（3）一般地說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數量越多，生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜，其自動調節(jié)能力就越強．

13．如圖為動、植物細胞的結構示意圖，請分析回答：
（1）兩種細胞的主要不同是：甲細胞質中含有葉綠體，因而能夠制造有機物，而乙細胞不能制造有機物．
（2）在“觀察植物細胞臨時裝片”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴的液體分別是清水和生理鹽水（順序不可顛倒）．
（3）細胞結構中，[C]細胞核內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息．
（4）從圖中可以看出，動植物細胞在結構上都有細胞膜、細胞質、細胞核（缺一不可）．（寫名稱）．
（5）用顯微鏡鑒定某生物樣品是來自植物還是動物，重點關注是否具備細胞壁、液泡、葉綠體等結構．

12．如圖是簡化的森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，請回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，其中能量損失最多的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹．
（2）假若構成生態(tài)系統(tǒng)，還應該包括生物部分中的分解者和非生物部分．
（3）鷹和蛇之間存在著兩種關系，分別是：捕食、競爭關系．
（4）如果某種原因狐和鷹的數量減少，對草的數量影響是先減少，后增多．
（5）陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響森林中生物的生活，它們屬于非生物因素．

11．地球上90%的氧氣是由下列哪類植物提供的（　�。�

A．

藻類植物

B．

苔蘚植物

C．

蕨類植物

D．

種子植物

10．如圖為細菌的結構示意圖，據圖回答：
（1）寫出細菌各部分結構的名稱
①DNA、②細胞膜、③細胞壁、④莢膜、
⑤細胞質、⑥鞭毛．
（2）與植物細胞相比，大多數的細菌不含葉綠體，所以不能自己制造有機物．細菌的生殖方式是分裂，如果你的口腔中有100個細菌，細菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代，計算，在最適合狀態(tài)下，2小時后，在你口腔內的細菌數目應達到1600個．

9．在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中，動物、植物、細菌和真菌都有不可或缺的重要作用．請據圖回答：

（1）動、植物死亡后遺體會逐漸消失的原因是細菌和真菌將它們分解成為氣體A二氧化碳和無機鹽、水，又成為植物制造有機物的原料，細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者．動物在生態(tài)系統(tǒng)的組成中屬于消費者．
（2）綠色植物利用光能把吸收來的水和二氧化碳轉變成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣．