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8．正確對待動物的措施是（　�。�

	A．	合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源
	B．	大量開發(fā)和利用對人有利的動物資源，不需要保護對人有害的動物資源
	C．	對有利的動物資源不需要控制利用
	D．	將有害的動物徹底消滅

7．“肌肉饑餓癥”是由于骨骼肌的養(yǎng)料和氧氣供應不足，導致出現(xiàn)彈力變差、收縮無力等癥狀．改變這一癥狀的最佳方法是（　　）

	A．	多食營養(yǎng)品		B．	多吸新鮮空氣
	C．	吸氧的同時多食用蛋白質(zhì)		D．	經(jīng)常參加適量的體育鍛煉

6．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：

（1）蝗蟲的身體分為頭部；、胸部、腹部三個部分（填名稱）．
（2）體表的外骨骼的作用有保護支持內(nèi)部柔軟的器官和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（3）蝗蟲共有三對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[3]后足．
（4）蝗蟲的翅共2對，是它的飛行器官．

5．如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請根據(jù)圖回答：

（1）看圖寫出相應序號的名稱
①背鰭；②胸鰭；③腹鰭；⑤臀鰭；⑥尾鰭．
（2）鯽魚的身體呈梭形，可以減少游泳時的阻力．
（3）鯽魚的全表覆蓋鱗片，具有保護作用．
（4）魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠游泳，來獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸．

4．新、老蜂王相遇，會咬殺至剩下一個，從功能上看，這是蜂王的攻擊行為行為．從獲得途徑上看，這是由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．

3．細菌的遺傳物質(zhì)（　�。�

A．

存在于細胞核內(nèi)

B．

分散在細胞質(zhì)中

C．

存在于細胞壁中

D．

存在于核區(qū)

2．能夠用來防治農(nóng)林害蟲的病毒屬于（　�。�

A．

植物病毒

B．

噬菌體

C．

動物病毒

D．

真菌病毒

1．下列甲圖是模擬膈肌運動與呼吸有關的示意圖，乙圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與大氣壓相對變化的坐標圖．請根據(jù)甲、乙所示圖示結(jié)合所學生物學知識回答下列問題：

（1）寫出下列字母所代表的結(jié)構名稱：A氣管；B肺．
（2）用手向下拉D，C內(nèi)的容積會擴大（填“擴大”或“縮小”），B就會變大（填“大”或“小”），這個過程模擬的是吸（填寫“吸”或“呼”）氣過程，相當于乙圖的AB段，此時肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)．

20．某同學為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分界限清晰，實驗裝置如圖所示：

實驗現(xiàn)象：A、B兩葉片的綠色部分變藍，非綠色部分無變化．
（1）將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時，其中進行暗處理的目的是：將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，再將這兩片葉子取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
（2）本實驗中有兩組對照實驗，比較葉片A的綠色部分和非綠色部分兩處，可以得出的結(jié)論是葉綠體是進行光合作用的場所．比較葉片A的綠色部分和葉片B兩處，可以得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料．
（3）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物的蒸騰作用．

19．如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、種子結(jié)構、受精過程示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中結(jié)構[b]是由圖乙中的3或圖丙中的①發(fā)育來的．（填序號）
（2）圖甲中結(jié)構[c]是由圖乙中的4或圖丙中的①發(fā)育來的．（填序號）
（3）圖乙中的4能不斷地伸長是由于[1]生長點不斷分裂增生的結(jié)果．
（4）圖丁中受精卵是在[③]胚珠中形成的．受精卵發(fā)育成胚，圖丙中，胚的組成包括①②④⑤（填圖中序號）．
（5）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳-氧平衡以及制造有機物，都與光合作用分不開的．可是婷婷同學總是寫不正確光合作用的總反應式，請你幫助婷婷同學書寫出光合作用的正確的反應式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣．