科目: 來源: 題型:選擇題
| 應(yīng)用實(shí)例 | 生物技術(shù) | |
| A | 培養(yǎng)無病毒植株 | 組織培養(yǎng) |
| B | 釀造葡萄酒 | 發(fā)酵技術(shù) |
| C | 乳房反應(yīng)器 | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
| D | 試管嬰兒的誕生 | 克隆技術(shù) |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 青春期第二性征的出現(xiàn) | B. | 食物誤入氣管引起劇烈咳嗽 | ||
| C. | 進(jìn)食后胃腸的蠕動 | D. | 手碰到針尖會迅速縮回 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 青少年在生長發(fā)育階段,需要多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物 | |
| B. | 如果長期不吃蔬菜和水果,很容易患腳氣病 | |
| C. | 對于貧血的病人應(yīng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物 | |
| D. | 合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 剛分裂的細(xì)胞與母細(xì)胞染色體組成相同 | |
| B. | 剛分裂的細(xì)胞與母細(xì)胞體積相同 | |
| C. | 細(xì)胞分化形成的細(xì)胞群都不能繼續(xù)分裂 | |
| D. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠阻止PI的進(jìn)入 | B. | 活細(xì)胞的細(xì)胞壁能夠阻止PI的進(jìn)入 | ||
| C. | 活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)能夠阻止PI的進(jìn)入 | D. | 死細(xì)胞的細(xì)胞核成分發(fā)生了變化 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 在顯微鏡下觀察到字母“b”,實(shí)際物像應(yīng)為“p” | |
| B. | 繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時,對于較暗的地方要用鉛筆涂黑 | |
| C. | 解刨桃花時,用刀片縱向刨開子房,用顯微鏡觀察子房內(nèi)的胚珠 | |
| D. | 用菠菜葉練習(xí)徒手切片時,捏緊并排的兩片刀片,沿著垂直主葉脈的方向迅速切割 |
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| A. | 草履蟲避開食鹽粒 | B. | 捕繩草關(guān)閉葉片捕捉昆蟲 | ||
| C. | 花粉被風(fēng)吹散 | D. | 狗熊在食物刺激下表演節(jié)目 |
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