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科目： 來源： 題型：解答題

8．“手足口”病是由腸道疾病引起的常見傳染病之一，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒．“手足口”病在目前還不能有效進行人工主動免疫去預防，但可通過一些措施預防．如將病人隔離治療，對空氣進行消毒．注意個人及環(huán)境衛(wèi)生、多鍛煉身體等．請你根據(jù)以上信息回答：
（1）某嬰兒在感染上這種病毒前屬于易感人群，感染上這種病毒后屬于傳染源．
（2）以上將“病人隔離治療”的預防措施屬于控制傳染源．
（3）假如甲型H1N1患者康復后，不慎與“手足口”病患者親密接觸，其有無患“手足口”病的可能？
有可能．你的理由是因為抗體具有特異性（或抗體只對特定的病原體有抵抗作用）．

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科目： 來源： 題型：解答題

7．中國科學家陳大炬成功把人的抗病毒干擾基因植入煙草的細胞中并“嫁接”到其DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力．試分析回答；
（1）在這項研究中，被研究的性狀是煙草的抗病毒性，控制這個性狀的基因是抗病毒干擾基因．
（2）抗病毒煙草的獲得，說明性狀和基因之間的關系是基因控制生物的性狀．
（3）由此推論，在生物的傳種接代的過程中，遺傳下去的性狀還是控制性狀的基因？控制生物的性狀的基因．

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6．下列生物不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　�。�

	A．	蝌蚪發(fā)育成蛙		B．	蠅的幼蟲發(fā)育成繩
	C．	小牛犢發(fā)育成牛		D．	家蠶的幼蟲發(fā)育成成蟲

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5．遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異，其特點是（　　）

	A．	都對生存有利		B．	都對生存有害
	C．	都能遺傳給后代		D．	都會產(chǎn)生新的性狀

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4．一般的探究過程，可以概括為（　�。�

	A．	作出假設→發(fā)現(xiàn)問題→進行實驗或調(diào)查→制定計劃→得出結(jié)論
	B．	提出問題→作出假設→制定計劃→進行實驗或調(diào)查→得出結(jié)論
	C．	進行實驗或調(diào)查→制定計劃→提出問題→作出假設→得出結(jié)論
	D．	制定計劃→作出假設→發(fā)現(xiàn)問題→進行實驗或調(diào)查→獲得結(jié)論

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3．有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A．

森林生態(tài)系統(tǒng)

B．

草原生態(tài)系統(tǒng)

C．

海洋生態(tài)系統(tǒng)

D．

淡水生態(tài)系統(tǒng)

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2．小芳媽媽肚子疼，暈倒了．她撥打“120”急救電話求救時，表述方式恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．救命呀，我媽媽暈倒了B．醫(yī)生，快來救我媽媽C．我家住一樓，我媽媽暈倒了D．我家住花園小區(qū)1棟A單元101，我媽媽肚子疼，暈倒了

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1．

觀察如圖中家鴿的外形結(jié)構(gòu)及身體內(nèi)肺和氣囊分布示意圖，完成下列問題：
（1）家鴿的身體呈流線型，這樣的體型可以減小飛行時空氣的阻力．
（2）家鴿的體表覆蓋著羽毛；前肢變成翼，是鳥類扇動空氣飛行的器官．
（3）在家鴿的骨腔和內(nèi)臟之間有許多氣囊與肺相通，輔助家鴿呼吸，保證了飛行中氧氣的供給．

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20．如圖所示是顯微鏡下常見的細菌類型，它們依次是（　�。�