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3．如圖是細菌的結構示意圖，請認真看圖并分析回答：
（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：
②細胞質          ③遺傳物質
⑤細胞壁          ⑥莢膜
（2）細菌結構中，①的作用是使細菌運動；具有控制物質進出細胞作用的結構是④ （填序號）
（3）細菌沒有葉綠體不能進行光合作用，是異養(yǎng)型生物
（4）細菌的繁殖后代的方式是分裂生殖，在后期，能夠形成芽孢，能夠抵抗不良的環(huán)境．

2．下列屬于真菌的是（　�。�

A．

銀杏

B．

乳酸菌

C．

銀耳

D．

病毒

1．在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中，下列關于“首領”狒狒的敘述不正確的是（　　）

	A．	優(yōu)先享有食物和配偶		B．	一般為雌性
	C．	優(yōu)先選擇筑巢場地		D．	負責指揮整個社群的行動

20．如圖是反射弧模式圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）完成一個反射活動，必須由圖中的1→2→4→5→6（用序號按順序填寫）五部分參加．
（2）圖中的二所示結構受損將會出現(xiàn)能反射但不能感知的現(xiàn)象．
（3）若此圖表示人看到酸酶分泌唾液的反射弧，則1表示眼睛的視網(wǎng)膜．
（4）若此圖表示學生聽見鈴聲進入教室的反射，則1表示耳部結構的耳蝸．

19．如圖為人體血液循環(huán)示意圖和尿液形成示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）某人患膝關節(jié)炎，醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進行治療．輸液一段時間后，在患者尿液中也檢測到藥物．根據(jù)上圖，請指出血液中的藥物排出經(jīng)過的途徑是：上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺內毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腎動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→輸尿管→膀胱→尿道→體外．
（2）醫(yī)生對該病人進行輸液治療的同時，還給病人開了口服中藥進行治療．請問中藥有效藥物成分最先進入本題血液循環(huán)示意圖的肝門靜脈（填圖中血管名稱）．
（3）正常情況下，腎小球過濾時，大分子蛋白質不能通過，這些蛋白質主要是食物中的蛋白質經(jīng)過一系列變化而形成的．食物中的蛋白質在消化道內最終分解成氨基酸才能被人體吸收，在此過程中起重要作用的是消化液中的胃液、腸液和胰液．

18．如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的 過程及部分相關的代謝活動示意圖，請據(jù)圖 分析并回答 下列問題． 
（1）進入組織細胞后，在b的參與下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量，該生理過程被稱為呼吸作用．
（2）人體吸入的氣體中如果含有較多的一氧化碳，會影響b在血液內的運輸，原因是一氧化碳與血紅蛋白的結合力比b與之的結合力大200多倍．
（3）d與血液相比較，在成分上的區(qū)別是其內不含有血細胞和大分子的蛋白質．

17．如圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中不加任何物質，C、D試管中加入抗凝劑，靜置24小時后，其中正確的圖示是（　　）

A．

B．

C．

D．

16．在做了“探究光對鼠婦生活的影響”實驗后，請你回答下列問題：
（1）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你作出的假設是：鼠婦生活在黑暗的環(huán)境中，光對鼠婦的生活有影響．
（2）該實驗中的變量是光，在設計實驗時，要給鼠婦提供黑暗和明亮兩種環(huán)境，以便對照．
（3）當實驗結果不符合假設時，應該怎么做C
A．放棄實驗不再探討此問題            B．修正實驗結果以符合假設
C．重新提出假設再進行實驗            D．不再做此實驗直接提出結論
（4）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了減少偶然性保證實驗準確性．
（5）得出的結論是鼠婦生活在黑暗的環(huán)境中，光對鼠婦的生活有影響．
（6）探究實驗完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？把鼠婦放回到適合它們生存的自然環(huán)境中．

15．如圖坐標系是某人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內氣壓的變化曲線．請分析回答：
（1）曲線AB段表示吸氣時肺內氣壓的變化．
（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都縮�。�
（3）本次呼吸中吸氣結束的那一瞬間，肺內氣壓等于大氣壓．（填“大于”、“小于”或“等于”）
（4）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關的肌肉的變化情況是：AB段：收縮；BC段：舒張．

14．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是甲、乙．
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明光合作用釋放出氧氣．
（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如表：

光源與試管的距離（cm）	10	20	30	40	50
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)（個）	65	35	15	6	1

據(jù)實驗結果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當增加光照強度．
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行遮光（黑暗）處理．一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向左（填“左”或“右”）移動．