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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問(wèn)題：
父母女兒
眼瞼的形狀雙眼皮雙眼皮單眼皮
有無(wú)耳垂有耳垂無(wú)耳垂無(wú)耳垂
舌頭能否卷曲能卷舌卷舌能卷舌
（1）表格中所涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂等特征，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀．
（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象被稱(chēng)為變異；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷起，此現(xiàn)象被稱(chēng)為遺傳．
（3）假若雙眼皮基因?yàn)锳，寫(xiě)出家庭成員中父親控制眼瞼形狀的基因組成：Aa．
（5）這對(duì)夫婦若再生一子，孩子眼瞼的性狀可能是雙眼皮或單眼皮，控制孩子性狀的基因組成可能是：AA或Aa或aa．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是某類(lèi)傳染病的傳播途徑示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）可以判斷該傳染病屬于血液傳染病．
（2）圖中①表示病原體排出，②表示傳播途徑．
（3）如果有人注射了該傳染病的疫苗，則疫苗相當(dāng)于抗原，刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，只針對(duì)特定的病原體起作用，把這種免疫稱(chēng)為特異性免疫．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

6．小王腿部受傷，檢查時(shí)看到，其出血較紅，量少，滲出緩慢，可判定為靜脈出血．而小李摔倒后，發(fā)現(xiàn)傷口血流呈噴射狀，顏色鮮紅，可判定為動(dòng)脈出血，應(yīng)趕快用手指壓住近心端（“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）止血，立即去醫(yī)院救治．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

5．血緣關(guān)系越近，遺傳基因越相近，婚后所生子女患遺傳病的可能性就越大．（“越大”或“越小”）

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科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

4．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由小型到大型，有水生到陸生，有低等到高等．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．受精的鳥(niǎo)卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)開(kāi)始發(fā)育，但鳥(niǎo)卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育，原因是外界（　　）
A．具有陽(yáng)光B．具有空氣C．溫度太低D．濕度太高

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在飼養(yǎng)家蠶的過(guò)程中，為了增加產(chǎn)絲量，應(yīng)該延緩其發(fā)育的哪一時(shí)期（　�。�
A．幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)B．幼蟲(chóng)與蛹C．蛹與成蟲(chóng)D．只有幼蟲(chóng)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)在稻田中有害昆蟲(chóng)數(shù)量明顯增加，其中一個(gè)重要的原因是這些害蟲(chóng)的天敵青蛙大量地減少．導(dǎo)致青蛙數(shù)量減少的原因很可能是（　�。�
A．稻田中農(nóng)作物高度密植，影響通風(fēng)透氣，使青蛙的發(fā)育受影響
B．青蛙的天敵（如蛇類(lèi)）增多，大量的青蛙被捕食
C．大量施用農(nóng)藥化肥，水質(zhì)被嚴(yán)重污染，嚴(yán)重影響了青蛙的發(fā)育
D．溫室效應(yīng)，氣候變暖，嚴(yán)重影響了青蛙的發(fā)育

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)在冬季（氣溫較低，不宜花卉的快速生長(zhǎng)）獲得了一株優(yōu)良的花卉，為了在短時(shí)間內(nèi)繁殖出更多的該花卉分送給其他同學(xué)，該同學(xué)選擇的最佳繁殖方法是（　�。�
A．組織培養(yǎng)B．扦插C．嫁接D．有性生殖

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄．
試管加入物質(zhì)（各2毫升）水溫時(shí)間試劑加碘后的現(xiàn)象
①淀粉+唾液0℃10分鐘碘液變藍(lán)
②淀粉+唾液80℃10分鐘碘液變藍(lán)
③淀粉+唾液37℃10分鐘碘液不變藍(lán)
④淀粉+清水37℃10分鐘碘液變藍(lán)
（1）在表格內(nèi)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）
（2）③號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案