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相關習題
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科目： 來源： 題型：選擇題

7．下列對基因多樣性的理解，正確的是（　�。�
A．基因的多樣性實質上是生物種類的多樣性
B．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性
C．基因的多樣性與生物種類的多樣性無關
D．基因的多樣性實質上是生物數量的多樣性

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．某校實驗小組探究甲～丁四種動物的繞道取食，得到如表結果：
動物甲乙丙丁
完成取食前的”嘗試與錯誤”次數75158326
分析數據可知四種動物從低等到高等的排列順序是（　�。�
A．丙丁乙甲B．丁丙乙甲C．甲乙丙丁D．乙甲丙丁

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．如圖是水螅的形態(tài)結構示意圖，下列①～⑧對水螅的形態(tài)、結構和生活習性的描述，正確的是（　�。�
①身體呈兩側對稱
②身體呈輻射對稱
③附著生活，靠身體的一端附著在水草等物體上
④身體由【3】和【4】兩個胚層構成，體表有刺細胞
⑤身體可分出上下、前后、左右和背腹
⑥經過身體的縱軸只有一個切面將身體分為對稱的兩部分
⑦有口無肛門
⑧身體前端感覺器官集中，能夠最先感知外界刺激．
A．①⑤⑥⑧B．②③④⑦C．②③④⑧D．③④⑤⑦

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．某同學將虎、蛇、鶴、猴、螳螂五種動物進行了分類，你認為下列分類方法不合理的是（　�。�
A．按有無脊椎骨分：虎、蛇、鶴、猴為一類，螳螂為另一類
B．按生活環(huán)境分：虎、猴、鶴為一類，蛇、螳螂為另一類
C．按是胎生還是卵生分：虎、猴為一類，蛇、鶴、螳螂為另一類
D．按是否會飛分：虎、猴、蛇為一類，鶴、螳螂為另一類

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．在生物分類的等級單位中，最基本的和最大的分類單位分別是（　�。�
A．界、種B．種、門C．綱、目D．種、界

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．鯽魚適應水中生活的形態(tài)結構特點是（　　）
①背面深灰黑色，腹面白色 ②身體側扁，呈梭形 ③體表有黏液 ④身體分頭、軀干、尾三部分 ⑤具有鰭 ⑥具有鰓和鰾 ⑦身體兩側有側線．
A．①②④⑤⑥B．③④⑤⑥⑦C．①②③⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．下列哪一項不是生物適應環(huán)境的實例（　　）
A．蛇在冬季會冬眠
B．春天到來了，小燕子從遙遠的南方飛回來了
C．蚯蚓在土壤中鉆穴可以耕松土壤
D．生活在沙漠中的仙人掌葉退化成刺

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科目： 來源： 題型：解答題

9．就植物細胞的模式圖作答（括號中填寫字母，橫線上填文字）
①屬于將化學能轉化成為其它能量形式的能量轉化器是[B]線粒體，它的能量轉化過程其實就是呼吸作用．
②屬于將光能轉化成化學能的能量轉化器是[E]葉綠體，它的能量轉化過程其實就是光合作用．
③動物細胞和植物綠色細胞分別擁有的能量轉化器是[B]和[BE]．
④植物細胞中具有控制物質進出作用的結構是[G]細胞膜．
⑤A代表細胞壁，F代表細胞質．
⑥C代表液泡，其中的細胞液溶解著多種物質．

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科目： 來源： 題型：解答題

8．在一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統中，由四種生物甲→乙→丙→丁構成一條食物鏈，過了一段時間發(fā)現丙的數量減少了，請回答下列問題：
①甲的數量變化是減少
②生物甲所代表的應該是綠色植物或自養(yǎng)細菌這兩類生物．
③生態(tài)系統是由生物部分和非生物部分組成的，前者包括生產者、消費者和分解者． 絕大部分生態(tài)系統的能量最終來源于陽光，而有機物的最終來源則是生產者（綠色植物）．

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．如果題中的數字代表生物的數量，那么這些生物之間真實的吃與被吃關系是（　�。�
A．A→B→C→D→EB．E→B→A→D→CC．C→D→A→B→ED．E→D→C→B→A

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