科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 大熊貓 | B. | 美洲豹 | C. | 中華鱘 | D. | 金絲猴 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 合理密植,節(jié)約空間 | |
| B. | 為了減少蟲(chóng)害,增加產(chǎn)量 | |
| C. | 農(nóng)作物對(duì)不同光照強(qiáng)度的要求 | |
| D. | 大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力,玉米可以充分利用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 照亮黑夜 | B. | 便于夜晚尋找食物 | ||
| C. | 吸引雄蟲(chóng) | D. | 吸引其它小動(dòng)物的注意 |
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| A. | 繁殖行為 | B. | 節(jié)律行為 | C. | 社群行為 | D. | 領(lǐng)域行為 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 要注意正確的坐、立、行的姿勢(shì) | B. | 怎么舒服怎么坐,保持心情愉快 | ||
| C. | 骨己經(jīng)發(fā)育成熟,不影響其外形 | D. | 寫(xiě)字姿勢(shì)隨意,骨骼不受影響 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 分解者、生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者、分解者 | C. | 消費(fèi)者、生產(chǎn)者 | D. | 分解者、消費(fèi)者 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 人是生物圈中的生產(chǎn)者 | B. | 青蛙是生物圈中的消費(fèi)者 | ||
| C. | 蚯蚓是生物圈中的分解者 | D. | 蜣螂是生物圈中的分解者 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 有些微生物使人患病 | |
| B. | 微生物廣泛用于食品生產(chǎn) | |
| C. | 微生物在醫(yī)藥工業(yè)中運(yùn)用不多 | |
| D. | 微生物在采油、冶金、治理環(huán)境等方面有廣闊的應(yīng)用前景 |
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