15.小燕同學(xué)設(shè)計(jì)了甲裝置用于探究綠色植物的生理活動(dòng).實(shí)驗(yàn)時(shí)將甲裝置在陽光下照射3小時(shí);摘下A、B兩葉片,分別放入酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液染色.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)小燕為該活動(dòng)作出的假設(shè)是光合作用需要二氧化碳(或光合作用不需要二氧化碳).A葉片與B葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳.
(2)在結(jié)構(gòu)層次上,葉片屬于器官.將A、B葉片進(jìn)行酒精隔水加熱,是為了溶解掉葉片中的葉綠素,使后面的染色效果更加明顯.
(3)經(jīng)碘液染色后,A、B葉片都呈藍(lán)色,表明實(shí)驗(yàn)失敗,你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果?應(yīng)該先將盆栽斑葉植物放黑暗處一晝夜.
(4)小燕想繼續(xù)探究光合作用的條件,她將甲裝置改進(jìn)為乙裝置,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟,對(duì)比A、C葉片的顏色變化,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光是光合作用的條件.老師認(rèn)為小燕的設(shè)計(jì)不科學(xué),原因是A、C葉片就存在兩個(gè)變量,違背了對(duì)照實(shí)驗(yàn)控制單一變量的原則,不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)..
(5)在陽光照射下,裝置中的玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠.這些小水珠是否是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的?請(qǐng)利用上述裝置設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):在研究植物葉的蒸騰作用時(shí),用一透明塑料袋將天竺葵葉片包扎起來,置于陽光下照射(圖中甲),如圖中的乙裝置(摘除全部葉片,只剩莖),與甲裝置一同放在陽光下..
(6)在我們的實(shí)驗(yàn)室里,利用裝置中的植物不適合完成下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?( 。
A.觀察葉片的結(jié)構(gòu) B.探究光合作用產(chǎn)生氧氣 C.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目.