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8．對自然界物質循環(huán)起重要作用的是（　�。�

A．

腐生菌

B．

寄生菌

C．

所有的菌類

D．

共生菌

7．世界上第一個發(fā)現(xiàn)細菌的科學家是A，被稱為“微生物學之父”的是B
A、列文•虎克    B、巴斯德   C、弗萊明    D、達爾文．

6．獼猴桃果醋是利用醋酸桿菌（是一種細菌）的發(fā)酵作用制成的，其細胞結構的主要特點是（　�。�

A．

有葉綠體

B．

沒有成形細胞核

C．

沒有細胞膜

D．

沒有細胞質

5．米勒實驗證明了（　�。�

	A．	原始地球上可以形成原始生命		B．	原始生命起源于外星球
	C．	原始地球上可以形成有機物		D．	原始生命起源于原始海洋

4．某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗作了如下設計：
材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個、無菌棉棒、標簽紙、培養(yǎng)箱
檢測環(huán)境：手和教室的空氣
實驗設計：
第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號為1、2、3，將標簽貼在培養(yǎng)皿的底部；
第二步：取1支無菌棉棒，擦取某同學的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴；3號培養(yǎng)皿不做任何處理．
第三步：將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄．
請根據(jù)上述實驗設計，回答下列問題：
（1）該實驗探究的問題是手和教室空氣中的細菌數(shù)量一樣多嗎？．
（2）設計3號的目的是對照，它最適合與2號實驗組合成對照實驗，其實驗變量是是否接種細菌．
（3）1、2、3號試管中都加入了已經高溫滅菌的牛肉汁培養(yǎng)基，不加不行嗎？原因是不行，細菌的生活需要有機物．（先判定再回答）．你認為還應注意將培養(yǎng)皿放在溫暖環(huán)境中，
（4）科學地講，3號是否可以作為1號實驗的對照組不能，理由是變量不唯一．

3．對一株長勢健康的新鮮菠菜葉（如圖）進行如下處理：將其中的幾片葉正反兩面涂滿具有密封作用的凡士林，放置在陽光下．你認為下面的敘述中，不正確的是（　　）

	A．	會減少提供光合作用的原料
	B．	會增加光合作用的產物
	C．	a能進行光合作用，b不能
	D．	會減少植物的蒸騰作用，降低植物的呼吸作用

2．如圖，基因組成是Aa的冬棗枝條①嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結冬棗的性狀表現(xiàn)和基因組成分別是（　�。�

A．

①的性狀，aa

B．

①的性狀，Aa

C．

②的性狀，Aa

D．

②的性狀，AA

1．2012年8月，圣元奶粉因含有性激素造成兒童性早熟而遭到衛(wèi)生部審查．下列有關性激素的說法，你不認同的是（　�。�

	A．	分泌雌性激素的器官是卵巢		B．	性激素可直接進入血液循環(huán)
	C．	性腺分泌激素不受神經系統(tǒng)的控制		D．	中學生進入青春期性激素分泌增多

20．不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定是（　�。�
①長有雌蕊  ②長有雌蕊和雄蕊   ③經歷了異花傳粉   ④經歷了傳粉   ⑤經歷了受精．

A．

①④⑤

B．

②④⑤

C．

①③⑤

D．

②③⑤

19．南瓜植株上的花與黃瓜植株上的花具有相類似的性質，它的花有的能結果，有的不能結果．對這種現(xiàn)象的合理解釋是（　�。�

	A．	南瓜的花是單性花，只有雄花因此不能結果
	B．	南瓜的花是單性花，只有雌花才有可能結果
	C．	南瓜的花是兩性花，只有完成受精才能結果
	D．	南瓜的花是風媒花，只有借助風力才能結果