科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,在黑暗中只進(jìn)行呼吸作用 | |
| B. | 樹“不怕空心,就怕剝皮”的原因是樹皮中有向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管 | |
| C. | 地瓜中儲(chǔ)存的淀粉不是從土壤中吸收來(lái)的,而是葉片光合作用制造的 | |
| D. | 氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口” |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 海帶依靠葉吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 | |
| B. | 墻蘚的莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織,因而適于陸地生活 | |
| C. | 花生比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá) | |
| D. | 卷柏依靠根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 糖和醋沒(méi)有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi) | |
| B. | 腌“糖醋蒜”與制酸奶的原理相同 | |
| C. | 糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì),都能進(jìn)入活細(xì)胞內(nèi)部 | |
| D. | 大蒜細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
| 組別 | 實(shí)驗(yàn)對(duì)象 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 觀察記錄 |
| 甲 | 2只體長(zhǎng)、體重基本一致的小白鼠,平均分為兩組 | 飼喂添加了未發(fā)芽土豆汁液的飼料 | 小白鼠的生長(zhǎng)狀況 |
| 乙 | 飼喂等量的添加了已發(fā)芽土豆汁液的飼料 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ④②③①⑤⑥ | C. | ④①②③⑤⑥ | D. | ④③②⑤①⑥ |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化 | B. | 細(xì)胞分化、液泡增大 | ||
| C. | 細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng) | D. | 細(xì)胞分裂、液泡增大 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 給兒童接種卡介苗 | B. | 清掃居民樓內(nèi)的垃圾并消毒 | ||
| C. | 給醫(yī)療儀器消毒 | D. | 隔離治療患病者 |
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