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4．下面是某校七年級合作學習小組同學，在學習?人體的營養(yǎng)?有關(guān)知識后，在一次小組討論會上，對自己的一些生理活動進行了梳理和歸納．請你認真閱讀后，結(jié)合下圖甲（消化系統(tǒng)模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問題：
 （1）濤濤說，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[7]才能被吸收，因為該結(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所．
（2）小婧說，圖乙中，結(jié)構(gòu)[2]是消化食物的主要場所，其原因是有[3]分泌的消化液流入這里，有[5]分泌的胰液流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里．

3．如圖為淀粉在人體內(nèi)消化過程的示意圖，請回答：
（1）物質(zhì)a指的是葡萄糖．
（2）物質(zhì)a從消化道進入血液的過程，稱為吸收．

2．如圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（A～E）被消化的程度．請據(jù)圖回答：
圖中X曲線表示淀粉，Y曲線表示蛋白質(zhì)，Z曲線表示脂肪．

1．豆?jié){、牛奶、雞蛋雖是不同類型的食物，但都能為人類提供必需的氨基酸，這是因為它們都含有豐富的蛋白質(zhì)．這些食物要想在人體內(nèi)消化，必需的一組消化液是（　�。�

A．

唾液、胃液、腸液

B．

膽汁、胰液、腸液

C．

唾液、胃液、胰液

D．

胃液、胰液、腸液

20．小剛患了重感冒，發(fā)燒快一個星期了，體重明顯下降．請問他體內(nèi)有機物被消耗的量最大的是（　�。�

A．

水

B．

蛋白質(zhì)

C．

脂肪

D．

糖類

19．某研究性學習小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們在甲、乙、丙、丁 四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進行培養(yǎng)，一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如表．

裝置	甲	乙	丙	丁
場所	黑暗中	黑暗中	日光下	日光下
溫度	23	23	23	23
棉花干濕狀態(tài)	潮濕 （含一定水分）	干燥	潮濕 （含一定水分）	干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量	23	0	24	0

請分析回答：
（1）該研究小組實驗的目的是想同時探究光照和水分兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響．
（2）若將甲組和乙組進行對照，實驗變量是水分，比較這兩組實驗的實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一定的水分．
（3）根據(jù)甲組和丙組的實驗結(jié)果判斷，光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響．
（4）上表所示的實驗方案中，乙組和丙組不能形成對照的原因是有兩個變量光照和水分，變量不唯一．

18．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的起始部分是生產(chǎn)者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括分解者．該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．
（3）如果土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（4）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖中生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力強．
（5）圖中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是光能．

17．圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）最大的消化腺是肝臟，它能分泌膽汁，促進脂肪被消化．
（2）位于消化道外的消化腺是唾液腺、肝臟和胰腺．
（3）唾液、胰液、腸液三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶．
（4）淀粉開始消化的部位是口腔；蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃；脂肪開始消化的部位是小腸．
（5）如果一個人飲酒過度的話，那么消化道中最先受到傷害的器官是胃．
（6）小腸是消化和吸收的主要場所，因為它長達5～6 米，有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多絨毛狀突起叫做小腸絨毛．

16．某實驗小組在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗

試管編號	1	2	3
饅頭	碎屑適量	碎屑適量	饅頭塊適量
唾液有無	2ml唾液	A	2ml唾液

是否攪拌	充分攪拌	充分攪拌	不攪拌
保溫	37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液	2滴

請回答下列問題：
（1）1、2、3三支試管中的饅頭數(shù)量應該相等，以便于控制變量．
（2）把饅頭剁成碎屑相當于牙齒的咀嚼過程，將試管置于37℃溫水中的目的是酶的消化需要適宜的溫度．
（3）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入2ml清水，該試管在實驗中起對照作用作用．
（4）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用1、3（填試管編號）兩只試管進行對照實驗．
（3）對于1號和2號這一組實驗，預期的實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是淀粉被唾液全部分解了．

15．圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程，試回答下列問題．
（1）精子和卵細胞在[②]輸卵管結(jié)合并形成了受精卵．
（2）胚胎發(fā)育的場所是[③]子宮．
（3）該生殖系統(tǒng)中，最主要的生殖器官是①卵巢．