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5．認(rèn)識(shí)并填寫(xiě)圖中鯽魚(yú)各部分的結(jié)構(gòu)（[]內(nèi)填寫(xiě)圖中數(shù)字）．
（1）填寫(xiě)名稱(chēng)：
1背鰭、2鰓蓋、4側(cè)線．
（2）鯽魚(yú)的鰭中成對(duì)存在的是[6]胸鰭和[7]腹鰭．
（3）鯽魚(yú)游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)．
（4）鯽魚(yú)的呼吸器官是[2]下面的鰓，適于在水中呼吸．
（5）鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)有用鰓呼吸、用鰭游泳、體表鱗片外有黏液．

4．在溫暖的地方，生物的種類(lèi)及數(shù)量要比干旱，寒冷的地方多，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的非生物因素應(yīng)是（　　）

A．

植物

B．

陽(yáng)光

C．

溫度和水

D．

土壤，空氣

3．人體內(nèi)體積最大且具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是（　　）

A．

血小板

B．

白細(xì)胞

C．

紅細(xì)胞

D．

血漿

2．貧血主要導(dǎo)致血液（　�。�

	A．	運(yùn)輸氧的能力降低		B．	運(yùn)輸有機(jī)物的能力降低
	C．	運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽的能力降低		D．	運(yùn)輸廢物的能力降低

1．2013年1月份以來(lái)，山東省局部地區(qū)頻繁發(fā)生麻疹病例，個(gè)別市疫情還有上升趨勢(shì)，防控形勢(shì)不容樂(lè)觀．3月4日到10日，德州市在11個(gè)縣市區(qū)開(kāi)展麻疹疫苗補(bǔ)充免疫和查漏補(bǔ)種活動(dòng)，為8月齡至3周歲兒童 （即2010年1月1日以來(lái)至接種期間滿8月齡）進(jìn)行免費(fèi)接種一針麻疹疫苗；同時(shí)繼續(xù)在全市范圍內(nèi)對(duì)在校學(xué)生和35歲以下流動(dòng)務(wù)工聚集人群開(kāi)展麻疹疫苗查漏補(bǔ)種活動(dòng)，以防止疫情的進(jìn)一步蔓延．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道傳染病，與其他生命形式相比，病毒最大的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了它們不能獨(dú)立生活，其營(yíng)養(yǎng)方式是寄生．
（2）從免疫學(xué)角度分析，接種的麻疹疫苗屬于抗原，可以在不發(fā)病的情況下刺激人體產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)；這種預(yù)防傳染病流行的措施屬于保護(hù)易感人群．
（3）麻疹病毒在陽(yáng)光下或空氣流通環(huán)境中半小時(shí)就失去活力，人類(lèi)是它唯一的自然寄主，在天花滅絕后，WHO（世界衛(wèi)生組織）已將麻疹列為計(jì)劃消滅的傳染病之一．請(qǐng)你為預(yù)防或消滅麻疹提一條建議：經(jīng)常通風(fēng)換氣；研制效果更好的疫苗；多參加戶外鍛煉等．

19．某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用“時(shí)．進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

試管編號(hào)	1	2	3
饅頭碎屑或塊	碎屑適量	碎屑適量	饅頭塊適量
唾液有無(wú)	2m1唾液	A	2m1唾液
是否攪拌	充分?jǐn)嚢?/TD>	充分?jǐn)嚢?/TD>	不攪拌
處理溫度	37℃水浴保溫10分鐘
冷卻后加碘液	2滴

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用“在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2m1清水與1號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌“對(duì)饅頭有消化作用應(yīng)選用1和3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放在37℃溫水中處理？因?yàn)?7℃是唾液淀粉酶消化的最適溫度，此溫度時(shí)唾液淀粉酶的消化能力最強(qiáng)
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是唾液淀粉酶將饅頭碎屑中的淀粉完全分解成了麥芽糖
（5）細(xì)嚼饅頭有甜味，饅頭變甜與唾液淀粉酶的分泌以及和牙齒的咀嚼、舌的攪拌都有關(guān)系．

18．自由發(fā)揮
1．用你知道的生物學(xué)知識(shí)來(lái)談?wù)勀愕目捶ǎ?br />（1）請(qǐng)舉出人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例，并分析其危害．
（2）作為一名有責(zé)任感的公民，你應(yīng)該為保護(hù)生物圈--我們共同的家園做出點(diǎn)什么？

17．某生物學(xué)興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，分別對(duì)饅頭做了不同處理，具體實(shí)驗(yàn)操作如表請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題

試管編號(hào)	加入物質(zhì)	處理情況
①	饅頭碎屑+2mL唾液	充分?jǐn)嚢?/TD>
②	饅頭碎屑+2mL清水	充分?jǐn)嚢?/TD>
③	饅頭塊+2mL唾液	不進(jìn)行攪拌
④	饅頭碎屑+2mL唾液	不進(jìn)行攪拌

（1）以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量時(shí)，其對(duì)照組是③號(hào)試管的處理．實(shí)驗(yàn)組是①號(hào)試管的處理．
（2）若將4支試管都放入37℃左右的中保溫10分鐘后取出、冷卻，再滴加少量碘液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．其中不變藍(lán)色的是①號(hào)試管中的液體，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖．
（3）若以唾液為變量時(shí)，①號(hào)試管和②號(hào)試管組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

16．如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成模式圖，請(qǐng)據(jù)圖填寫(xiě)出圖中各序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)
②氣管；⑧肺．

15．如圖是某地男生和女生身高生長(zhǎng)速度曲線，據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）男女生身高生長(zhǎng)速度加快分別是從幾歲開(kāi)始的？
男生11歲；女生8歲；
當(dāng)時(shí)的身高生長(zhǎng)速度每年分別可達(dá)多少厘米？
男生5.5厘米/年；女生5.3厘米/年；
（2）男女生身高生長(zhǎng)速度最快的年齡階段分別是多少歲？
男生13厘米；女生11厘米；
當(dāng)時(shí)的身高生長(zhǎng)速度每年分別達(dá)到多少厘米？
男生8厘米/年；女生6.5厘米/年；
（3）男女生身高生長(zhǎng)速度加快的年齡分別是幾歲至幾歲？
男生11--14歲；女生8--12.3歲．