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7．下列關(guān)于傳染病的敘述中，正確的是（　　）

	A．	引起傳染病的病原體只有細菌和病毒
	B．	艾滋病能通過握手傳播
	C．	不同傳染病的傳播途徑不同，其預(yù)防措施也一定不同
	D．	健康人加強體育鍛煉，是預(yù)防傳染病的措施之一

6．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是（　�。�

	A．	激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制
	B．	內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，其分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管
	C．	胰島位于胰腺中，可以分泌胰島素
	D．	草履蟲游向食物，這種趨向于有利刺激的行為屬于反射

5．小麗同學(xué)對神經(jīng)系統(tǒng)的知識做了如下總結(jié)，你不贊同的是（　　）

	A．	人體的呼吸、血壓等生命活動的調(diào)節(jié)中樞在大腦
	B．	神經(jīng)細胞與其他人體細胞相比，細胞體多了突起
	C．	腦和脊髓組成神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分
	D．	神經(jīng)元長突起的外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維

4．去年2月，央視一套播放明星義演，資助聾啞人裝人工耳蝸，對耳和聽覺產(chǎn)生的敘述，不正確的是（　　）

	A．	鼓膜、聽小骨和鼓室組成中耳
	B．	聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦
	C．	鼻咽部感染，病菌可通過咽鼓管引起中耳炎
	D．	遇到巨大聲響時，張口堵耳，以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡

3．某中學(xué)生生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：

試管編號	1	2	3
饅頭碎屑或塊	碎屑適量	碎屑適量	饅頭塊適量
有無唾液	2ml唾液	A	2ml唾液
是否攪拌	充分攪拌	充分攪拌	不攪拌
保溫	37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液	2滴

請根據(jù)表格回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入2mL清水，與1號試管起對照　作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用1、3兩只試管進行對照實驗．
（3）實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，這說明淀粉已被唾液中的唾液淀粉酶分解成為麥芽糖．
（4）由此可見，淀粉的消化從口腔開始，但是脂肪的消化在小腸，因為除了需要脂肪酶外，還需要肝膽分泌的膽汁，它在脂肪消化中起增大脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化的作用．
（5）有的同學(xué)提出“除了以上三個試管外，還要設(shè)置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認為第四個試管的設(shè)置無（填“有”或“無”）必要．

2．尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，這是因為（　�。�

	A．	腎小球?qū)ρ�液的濾過		B．	腎小球?qū)υ�尿的重吸�?/td>
	C．	膀胱對尿液的暫時儲存		D．	輸尿管輸送尿液是間歇的

1．從一個細胞到嬰兒的出生，母親經(jīng)歷艱辛孕育著生命，這奇妙的生命歷程是（　�。�

	A．	受精卵→胚泡→胚胎→胎兒		B．	受精卵→胚泡→胎兒→胚胎
	C．	卵細胞→胚胎→胚泡→胎兒		D．	受精卵→胎兒→胚胎→胚泡

20．2016年3月18日，山東警方破獲案值5.7億元非法疫苗案，疫苗未經(jīng)嚴格冷鏈存儲運輸銷往24個省市，2016年4月13日國務(wù)院總理李克強主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，聽取山東濟南非法經(jīng)營疫苗系列案件調(diào)查處理情況匯報．決定先行對一批責(zé)任人實施問責(zé)，通過《國務(wù)院關(guān)于修改＜疫苗流通和預(yù)防接種管理條例＞的決定》，強化制度監(jiān)管，中國政法大學(xué)教授阮齊林接受法制晚報記者采訪時指出，龐某、孫某非法銷售疫苗的行為，同時觸犯了三個罪，第一個是生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品罪，第二個是生產(chǎn)銷售劣藥罪，第三個罪是非法經(jīng)營罪，“由于涉案金額重大，如果從重處罰，法定最高刑是無期徒刑．”閱讀以上材料，回答下列問題：
（1）人體注射了未經(jīng)嚴格冷鏈存儲運輸?shù)膯栴}疫苗疫苗會產(chǎn)生該種疾病，例如注射了瘧疾問題疫苗，人體有可能患瘧疾，從傳染病的傳播途徑分析，瘧疾屬于血液傳染�。�
（2）以上預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是①④⑥
①講究個人衛(wèi)生，飯前便后洗手  ②病死的動物要深埋  ③及時隔離病人  ④教室通風(fēng)透氣并做消毒處理   
⑤做好預(yù)防接種    ⑥消滅蚊蟲
（3）根據(jù)以上材料請針對“疫苗流通和預(yù)防接種”提出自己合理化的建議根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計劃的給兒童進行預(yù)防接種，以達到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的．

19．如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過程，請分析回答問題：

（1）圖中過程①的生理意義是實現(xiàn)了物質(zhì)a、b（用圖中字母表示）的交換．其交換場所是肺．物質(zhì)a濃度最高的部位是組織細胞．
（2）②過程所表示的生理過程叫做吸收．該過程進行的主要場所是小腸（填器官名稱）
（3）若E為泌尿系統(tǒng)．則d的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程．
（4）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色．為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設(shè)計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和鐵的食物．
（5）正常人空腹時血液中的葡萄糖含量一般為3.9～6.1毫摩爾/升，飯后一段時間中血糖含量會出現(xiàn)明顯高于6.1毫摩爾/升，在胰島素的調(diào)節(jié)作用下血液中的葡糖糖含量又穩(wěn)定在3.9-6.1毫摩爾/升．

18．如圖是有關(guān)免疫的漫畫，能形象表示特異性免疫的是（　�。�

A．

御敵于國門之外

B．

城市巷戰(zhàn)

C．

定點清除

D．

掃地出門