科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2016屆湖北省鄂州市九年級中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )
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A.該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈
B.如果鷹的數(shù)量突然大量減少,則短時間內(nèi)草的數(shù)量會減少
C.該生物系統(tǒng)組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染,一段時間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹
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科目: 來源:2016屆湖北省鄂州市九年級中考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖表示物質(zhì)a和氣體b在人體內(nèi)參與生理活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖回答下列問題.
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(1)物質(zhì)a是淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì),參與該消化過程的消化酶由 (消化腺)分泌.從a(含碳元素)被小腸吸收,到運(yùn)至腦部利用,整個過程碳元素至少經(jīng)過心臟 次.
(2)氣體b通過氣體交換進(jìn)入血液后,需要和 結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸.
(3)d與血液相比較,在成分上的區(qū)別是 .若某人f中含有a,如果不是腎臟發(fā)生病變,則可能是人體的 分泌不足造成的.
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科目: 來源:2016屆湖北省鄂州市九年級中考模擬生物試卷(解析版) 題型:探究題
雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計了如圖的三個裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同.
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(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(2)把植物放到陽光下照射幾個小時后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行 ,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中.
(3)甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴入碘液,葉片不會變藍(lán)的是 .
(4)如果把上個裝置放在陽光下一段時間后,甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL.通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析,說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的 .
(5)根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,應(yīng)用與溫室里的植物栽培,為了促進(jìn)植物的生長,應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的 .
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 免疫具有防御、清除和監(jiān)視功能 | |
| B. | 免疫對人體是有益的,人體的免疫能力越強(qiáng)越好 | |
| C. | 非特異性免疫可以針對多種病原體起作用 | |
| D. | 疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 參加適宜的體育運(yùn)動和體力勞動 | B. | 注意休息和睡眠 | ||
| C. | 刻苦學(xué)習(xí),經(jīng)常夜間12點(diǎn)以后入睡 | D. | 學(xué)科交替復(fù)習(xí) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 鼓膜 | B. | 聽小骨 | C. | 半規(guī)管 | D. | 耳蝸 |
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