科目: 來源: 題型:解答題
| 組別 | 種子數(shù)(粒) | 處理方法 | 萌發(fā)數(shù)(粒) |
| 1組 | 20 | 光,不加水,25℃ | 0 |
| 2組 | 20 | 光,適量的水,25℃ | 19 |
| 3組 | 20 | 光,過量的水將種子浸沒,25℃ | 0 |
| 4組 | 20 | 無光,適量的水,25℃ | 18 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| 溫度 | 現(xiàn)象(30分鐘后) |
| 甲瓶10℃ | 少量氣泡,氣球不脹大 |
| 乙瓶30℃ | 大量氣泡,氣球脹大 |
| A. | 甲、乙瓶形成一組對照實驗,變量是溫度 | |
| B. | 將酵母粉替換成乳酸菌能獲得同樣效果 | |
| C. | 酵母菌發(fā)酵產生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁 | |
| D. | 酵母菌在適宜的溫度下發(fā)酵效果更佳 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 男、女的主要性器官分別是睪丸、卵巢 | |
| B. | 人體受精卵的形成部位是輸卵管 | |
| C. | 胎兒與母體進行物質交換的主要結構是胚盤 | |
| D. | 男性的輸精管結扎后,仍具有男性第二性征,并能產生精子 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 后代具有兩個親本的遺傳特征 | B. | 后代可能具有更強的適應性 | ||
| C. | 后代具備不受環(huán)境影響的特性 | D. | 后代具有更大的變異性 |
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