科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | “種瓜得瓜,種豆得豆”是一種變異現(xiàn)象 | |
| B. | 生物的性狀是通過(guò)生殖方式傳給下一代 | |
| C. | 同種生物的不同個(gè)體,其遺傳基因是相同的 | |
| D. | 一對(duì)夫婦第一胎生了個(gè)女孩,第二胎生男孩的概率比生女孩概率大 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 甘藍(lán)具有遺傳性,而不具有變異性 | |
| B. | 甘藍(lán)的形態(tài)發(fā)生變化不屬于變異 | |
| C. | 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異 | |
| D. | 僅由環(huán)境條件引起的變異是不遺傳的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸 | |
| B. | 昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象 | |
| C. | 鳥(niǎo)卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是卵黃 | |
| D. | 果蠅、蝗蟲(chóng)的發(fā)育都要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)菌繁殖的后代很多,抗生素用量不夠 | |
| B. | 抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái) | |
| C. | 抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌定向發(fā)生了耐藥性變異 | |
| D. | 耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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