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15.2015年12月12日,氣候變化巴黎大會通過《巴黎協(xié)定》,長遠目標是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2℃之內(nèi).節(jié)能減排,人人有責.下列措施不利于節(jié)能減排的是( 。
A.參與植樹造林,擴大植被面積B.使用一次性餐具,方便生活
C.使用環(huán)保袋,將垃圾分類放置D.乘坐公共交通工具,低碳出行

分析 所謂的節(jié)能減排就是,節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放.特別是減少化石燃料的利用,是減少二氧化碳排放的重要措施.如節(jié)約電能、減少汽油的消耗、提高煤炭的利用率等都屬于節(jié)能減排的措施.

解答 解:A、參與植樹造林,擴大植被面積,減少有害物質(zhì)的排放,符合節(jié)能減排的主題;
B、使用一次性餐具,方便生活,浪費能源不符合節(jié)能減排的主題;
C、使用環(huán)保袋,將垃圾分類放置,符合節(jié)能減排的主題;
D、乘坐公共交通工具,低碳出行可以減少有害物質(zhì)的排放,符合節(jié)能減排的主題.
故選:B.

點評 “低碳生活,節(jié)能減排”是當今社會的主題,也是中考的熱點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.為了探究“丁香提取液對馬鈴薯呼吸作用強度的影響”,某科學家興趣小組做了以下實驗:
步驟1:選取體積大小相近,薯皮未損傷、其他狀況相同的馬鈴薯,分為16等份,每4份為一組,分別均勻噴灑等質(zhì)量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)丁香提取液和清水(如表),放在陰涼通風處迅速晾干.
組別1234
試劑0.0025%的丁香提取液0.0050%的丁香提取液0.0075%的丁香提取液清水
樣品份數(shù)4444
步驟2:把經(jīng)過預處理的馬鈴薯用網(wǎng)袋裝好后,放在溫度為12℃,濕度為50%的恒溫恒濕培養(yǎng)箱中儲藏180天,儲藏期間每隔45天各取出一組樣品測定其呼吸作用強度,并繪圖(呼吸作用強度表示每千克馬鈴薯每小時減少的質(zhì)量為多少毫克)
(1)設置清水組的作用是對照;
(2)該實驗得出的結論是丁香提取液對馬鈴薯呼吸作用強度有抑制作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.為探究生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能,小葉同學自制了如圖所示的一個密閉生態(tài)瓶,請分析回答:
(1)該生態(tài)瓶中必須再加入一類生物,生態(tài)系統(tǒng)才能得以維持,這類生物可以是藻類或其它綠色植物,它們能為小魚提供氧氣和有機物,是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者.
(2)進行上述處理后,還應把生態(tài)瓶放置在有光的環(huán)境里,但要避免太陽的直射.
(3)小魚用鰓呼吸,用鰭游泳,在生態(tài)系統(tǒng)中充當消費者.
(4)砂石、清水等地方還有營腐生生活的細菌和真菌,它們對物質(zhì)循環(huán)起重要作用,屬于分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.某學生對如圖草原生態(tài)系統(tǒng)的描述.其中不正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈
B.能量損失最多的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹
C.該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量的流動是從生產(chǎn)者草開始的
D.鷹與蛇是捕食關系

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.心臟與血管之間的位置關系如圖所示,當所標“o”位置出血時,應選取的止血點是(  )
A.甲、丁B.乙、丙C.甲、丙D.乙、丁

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于傳染病的下列敘述中,正確的是( 。
A.呆小癥和貧血病是傳染病B.艾滋病能通過握手和擁抱傳播
C.肺結核是由病原體引起的D.滅蚊屬于控制蛔蟲病的傳染源

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各項中,與自然選擇無關的是( 。
A.鯽魚的背部是深灰色、腹部是乳白色
B.螳螂的體色與周圍環(huán)境色彩十分相似
C.一窩小貓的體色有黑色、白色和黃色
D.草原上野兔的保護色和鷹銳利的目光

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于達爾文進化學說的敘述,正確的是(  )
A.啄木鳥的長舌是因取食樹縫內(nèi)的昆蟲,反復不斷伸長的結果
B.抗生素的使用導致細菌出現(xiàn)抗藥性
C.蛇的四肢由于長期不用而退化,因而獲得匍匐的習性
D.長頸鹿具有較長的頸是長期自然選擇的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.骨髓移植治療再生障礙性貧血是利用了細胞分化的原理.√.(判斷對錯)

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同步練習冊答案