人體將這些廢物如 、 以及多余的 等排出體外的過程稱為 。未被消化的食物殘?jiān)捌渌镔|(zhì)(如水) 在 中形成糞便,由 排出體外,這一過程又稱為 (排便) 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
5. 下列是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問題: (注:表中“一”表示很少或無,“ + ”表示較多,“ ++”表示很多)
| 葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | 無機(jī)鹽 | 尿素 | 尿酸 | 紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 |
樣本A |
|
| 1. 6 | 2.0 | 0.0 | — | — |
樣本B | 0.1 |
| 0. 75 | 0. 03 | 0.002 | — | — |
樣本c |
| ++ | 1.6 | 1.5 | 0. 02 | + + | + + |
(1) 原尿是樣本 ,因?yàn)槠渲泻?span id="2kr8ibz" class="fill-in" contenteditable="true"> 。
(2) 正常的尿液是樣本 ,因?yàn)槠渲泻?span id="sskt4e9" class="fill-in"> 。(3)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本 ,因?yàn)槠渲泻?/span>有 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
活動(dòng)二 觀察心臟的結(jié)構(gòu)
![]()
目的:描述心臟的外形,識(shí)別心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
器材:豬(或羊、兔) 的心臟,解剖盤,解剖剪,解剖刀。
步驟:
1. 將心臟的心尖朝前,放在解剖盤中。區(qū)分心臟的左右兩部分
2. 用手捏一捏心室的兩側(cè)壁,比較兩側(cè)心壁肌肉的厚薄。心壁較厚的一側(cè)為 半部分;心壁較薄的一側(cè)為 半部分。
3. 觀察心臟的四個(gè)腔及其相連的血管。與主動(dòng)脈相連接的腔是[ ] ,與肺動(dòng)脈相連接的腔是[ ] ,與肺靜脈相連接的腔是[ ] ,與上、下腔靜脈相
連接的腔是[ ] 。
4.觀察心室與動(dòng)脈之間的瓣膜。
觀察結(jié)果:
心臟有 個(gè)腔,心壁最厚的腔是 。同側(cè)的心房和心室 (選填
“相通”或“不相通”),左右心房和左右心室之間 (選填“相通”或“不相通”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
2. 盲人依靠手指的觸摸來“閱讀”盲文,其形成觸覺和理解盲文的部位是 ()
A. 指尖和大腦皮層
B. 大腦皮層和語言中樞
C. 視覺中樞和語言中樞
D. 視覺中樞和大腦皮層
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科目:初中生物 來源: 題型:
5. 腎單位的結(jié)構(gòu)包括下列哪幾個(gè)部分 ()
A. 輸尿管和腎小球 B. 腎小球、腎小囊和腎小管
C. 人球小動(dòng)脈和腎小球 D. 入球小動(dòng)脈和腎小管
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科目:初中生物 來源: 題型:
2. 血液透析是為腎失去基本功能的人進(jìn)行排泄代謝產(chǎn)物的一種治療方式,透析相當(dāng)于腎生理活動(dòng)中的 ()
A. 汗腺排汗 B. 腎小管重新吸收
C. 腎單位形成尿 D. 腎小球?yàn)V過作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
2. 血液從主義贓祕(mì)流經(jīng)隨徑是 ()
A. 肺循環(huán) B. 體循環(huán)
C. 肺循環(huán)→體循環(huán) D. 體循環(huán)→肺循環(huán)
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