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8. 小芳同學依據(jù)某一標準進行分類,將6種生物的分類結(jié)果列入下列方框內(nèi)。她分類的依據(jù)是(   )

   A. 體溫是否恒定   B. 脊柱的有無

   C. 呼吸方式的不同   D. 生殖方式的不同

8. B(解析:螃蟹、蝸牛和蝗蟲都是無脊椎動物,家鴿、草魚和大鯢都是脊椎動物;只有家鴿體溫恒定;它們都是卵生;呼吸方式也不能進行分類)

題目來源:長江全能學案同步練習冊八年級生物學上冊人教版 > 第一節(jié) 嘗試對生物進行分類

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

7. 據(jù)最新科技報道,紫杉醇對子宮癌、乳腺癌、白血病等病有特殊療效,被預測為21世紀最暢銷的抗癌藥物。這體現(xiàn)了野生生物資源的(   )

   A. 市場價值   B. 間接價值

   C. 直接價值   D. 潛在價值

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科目:初中生物 來源: 題型:

10. 觀察下圖,根據(jù)圖回答下列問題。

(1) 在分類階層中,生物種類最多的單位是       ,其中生物之間所含有的共同特征最       ;

生物種類最小單位是       ,其中生物之間所包含的共同特征最       。

(2) 梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關系,由遠及近的排列順序是      

(3) 梅花鹿與牛在分類階層上有       個相同的單位,它們是      。

(4) 梅花鹿在       這個分類階層上與人分開。

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科目:初中生物 來源: 題型:

9. 營養(yǎng)學家提倡多吃蘑菇和酸牛奶,酸牛奶中的乳酸菌能有效抑制有害細菌對腸道的入侵,形成生物屏障。下列有關蘑菇和乳酸菌的敘述,正確的是(   )

   A. 都能進行孢子生殖

   B. 細胞都有細胞壁

   C. 由蛋白質(zhì)外殼和和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構成

   D. 都是單細胞生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

3. 酵母菌和乳酸菌都是與我們生活密切相關的兩種有益微生物。有關二者與其利用的匹配關系,不正確的是(   )

   A. 酵母菌——釀造酒   B. 乳酸菌——釀造醋

   C. 酵母菌——做饅頭   D. 乳酸菌——制作酸奶

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科目:初中生物 來源: 題型:

例  難忘的2013年4月20 日雅安大地震,給雅安人們帶來了沉重的災難,同時也嚴重破壞r四川的一些大熊貓基地。為保護大熊貓,最好的營救措施是(   )

   A. 自然流放到森林中

   B. 轉(zhuǎn)移到農(nóng)家保護

   C. 轉(zhuǎn)入到其他大熊貓基地

   D. 移入動物園

[思路導析]保護生物的最有效措施是保護生物賴以生存的、熟悉的原有生態(tài)系統(tǒng)。地震后大熊貓原存的生態(tài)系統(tǒng)被徹底破壞,只能遷移到其他適宜大熊貓生存的基地中。

[請你解答]      

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科目:初中生物 來源: 題型:

3. 我們對動物進行分類的依據(jù)主要是(   )

   A. 動物數(shù)量的多少

   B. 動物的外部形態(tài)

   C. 動物的內(nèi)部結(jié)構

   D. 動物的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構、生理功能


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科目:初中生物 來源: 題型:

3. 食品放置久了就會腐敗變質(zhì),主要原因是(   )

   A. 細菌的呼吸作用

   B. 動物的取食作用

   C. 腐生微生物的分解作用

   D. 病毒的寄生作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

10. 防止食品腐敗的主要原理是(   )

   A. 與空氣隔絕

   B. 把細菌和真菌殺死或抑制其繁殖

   C. 添加防腐劑

   D. 把食物煮熟

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