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右圖為芽的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)結(jié)構(gòu)①
 
將來發(fā)育成
 

(2)結(jié)構(gòu)②
 
將來發(fā)育成
 

(3)結(jié)構(gòu)③
 
將來發(fā)育成
 
考點:葉(枝)芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育
專題:
分析:枝芽的結(jié)構(gòu)包括生長點、葉原基、①幼葉、②芽軸、③芽原基五部分.芽原基發(fā)育成側(cè)芽
解答:解:枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育如圖所示:

枝芽的發(fā)育:生長點細(xì)胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu),芽軸的伸展使莖不斷伸長,芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽,幼葉發(fā)育成葉,葉原基發(fā)育成幼葉.枝芽是未發(fā)育的枝條. 故答案為:(1)幼葉;葉(2)芽軸;莖(3)芽原基;側(cè)芽
點評:本題考查學(xué)生對枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育知識點的掌握情況,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪項會使人感染蛔蟲卵、患上蛔蟲病( 。
A、喝燒開的干凈水
B、吃炒熟的蔬菜
C、在田里摘下西紅柿就吃
D、飯前便后把手洗干凈

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科目:初中生物 來源: 題型:

宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空,下列說法不正確的是( 。
A、要攜帶飲水、食物、空氣
B、體內(nèi)生理活動會對失重作出反應(yīng)
C、獲取太陽能作生命的能量
D、能及時排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人和動物運動的結(jié)構(gòu)模式圖,請識圖回答問題:

(1)圖B表示伸肘狀態(tài),圖A表示
 
狀態(tài).當(dāng)作圖A動作時,骨骼肌接受了
 
傳來的興奮而收縮,
 
肌收縮,使肘關(guān)節(jié)彎曲,前臂上提,此時
 
肌舒張.這說明人體任何一個運動(動作)都是由多塊骨骼肌
 
的.
(2)這說明了一個動作的完成是在
 
的協(xié)調(diào)下,以
 
為杠桿,以
 
為支點,以
 
收縮為動力形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

青春期期間不要和他人交談.
 
.(判斷對錯 )

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科目:初中生物 來源: 題型:

2008年北京奧運會的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊為原型設(shè)計的.藏羚羊主要分布于中國青藏高原,是青藏高原動物區(qū)系的典型代表.請回答下列有關(guān)問題:
(1)從動物分類的角度看,藏羚羊?qū)儆诓溉閯游铮涮赜械纳嘲l(fā)育特點是
 
;此類動物體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是
 

(2)藏羚羊主要以草類為食,藏羚羊的細(xì)胞與青草的葉肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 

(3)藏羚羊與青草在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是
 

(4)按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分,草屬于
 
,藏羚羊?qū)儆?div id="ma0n504" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)藏羚羊群每年6至9月份從各地向可可西里自然保護區(qū)腹地遷徙產(chǎn)仔.根據(jù)行為獲得的途徑區(qū)分,遷徙屬于動物行為中的
 
行為.
(6)假設(shè)藏羚羊的卵細(xì)胞中有N條染色體,則受精卵的細(xì)胞中有
 
條染色體.研究發(fā)現(xiàn),染色體的化學(xué)成分主要包括
 

(7)近年來,由于以藏羚羊絨為原料的披肩成為西方流行時尚,越來越多的藏羚羊成為盜獵者槍口下的犧牲品,導(dǎo)致其數(shù)量急劇下降.假如藏羚羊滅絕了,對生物圈的影響是
 

(8)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新時器時代的魚紋圖案.請寫出魚類特有的適于水中生活的主要的生理結(jié)構(gòu)特征
 

(9)“晶晶”是我們的國寶大熊貓,“迎迎”是青藏高原的保護動物藏羚羊,它們特有的共同的主要特點是
 

(10)“妮妮”的造型創(chuàng)意,來自北京的沙燕風(fēng)箏.如圖是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請從圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行生活的特點從①②兩圖的信息中能夠獲取
 
.從③④兩圖的信息中能夠獲取
 
.除上述四幅圖中的信息外,根據(jù)你所掌握的知識,請你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將關(guān)節(jié)的各結(jié)構(gòu)與相關(guān)的特性用線連起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:

在等位基因中,有一個基因占主導(dǎo)地位,它會掩蓋另一個基因的作用,使其沒有表現(xiàn),這種能得到表現(xiàn)的基因是
 
,它控制的性狀為
 
.沒有表現(xiàn)的基因被稱為
 
,它控制的性狀為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

枝芽的結(jié)構(gòu)包括芽軸、
 
、
 
、幼葉、
 

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同步練習(xí)冊答案