| A. | 染色體變異 | B. | 環(huán)境改變 | C. | 基因突變 | D. | 基因重組 |
分析 生物的遺傳物質(zhì)改變的原因有:基因重組,基因突變和染色體變異等,生物的基因有顯性和隱形之分,據(jù)此可以解答本題.
解答 解:開紅花的植物偶然出現(xiàn)了一朵白花,即這一植物在花的顏色上出現(xiàn)了差異,即變異.變異可分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異.
不可遺傳的變異是由環(huán)境引起的,如:一對雙胞胎,哥哥在城市生活,皮膚白,弟弟在農(nóng)村,皮膚黑.這是由環(huán)境引起的,不可遺傳,即弟弟的后代不一定是黑的.
可以遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,即基因突變造成的,因為基因決定性狀,基因改變,性狀也會發(fā)生改變.本題白花的后代還是白花,說明白花這一性狀可遺傳,因此,在紅花中偶然出現(xiàn)這朵白花的原因是說基因突變.
故選C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解在生物生長發(fā)育過程中產(chǎn)生的可遺傳的變異只有基因突變一個原因.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 病菌繁殖的大量后代中出現(xiàn)了抗藥性個體 | |
| B. | 抗藥性個體的繁殖能力強(qiáng) | |
| C. | 濫用抗生素使抗藥性弱的個體被淘汰 | |
| D. | 耐藥菌株的出現(xiàn)是長期選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 無機(jī)鹽和葡萄糖 | B. | 蛋白質(zhì)和淀粉 | C. | 無機(jī)鹽和纖維素 | D. | 脂肪酸和蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 都具有種子 | B. | 葉形為針形 | ||
| C. | 種子外無果皮包被 | D. | 種子外有果皮包被 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 個體發(fā)育太好 | B. | 生存環(huán)境發(fā)生了變化 | ||
| C. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 | D. | 某人單眼皮手術(shù)后成雙眼皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 降低了葉片表面的溫度 | B. | 在生物圈中參與水循環(huán) | ||
| C. | 不利于無機(jī)鹽的吸收 | D. | 有利于水的吸收和向上運(yùn)輸 |
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