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(2013?松山區(qū)模擬)下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中,正確的是( 。
分析:此題根據(jù)昆蟲、兩棲動物、哺乳動物的生殖、發(fā)育特點來切入.
解答:解:A、蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,符合題意.
B、青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水,而大多數(shù)蛇的生殖發(fā)育是在陸地上,不符合題意.
C、蒼蠅的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完變態(tài)發(fā)育,符合題意.
D、哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳,有利于提高后代的成活率,符合題意.
故選:ACD
點評:明確各種動物的生殖發(fā)育特點即能答題.
練習冊系列答案
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(2013?松山區(qū)模擬)“露西”少女生活在距今300萬年前,“東非人”生活在距今175萬年前,下列哪項是“東非人”較“露西”少女高等的本領( 。

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(2013?松山區(qū)模擬)光合作用是地球上一切生命生存、繁榮發(fā)展的根本保障,下列敘述錯誤的是( 。

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(2013?松山區(qū)模擬)下列生物新個體的產(chǎn)生,哪些是屬于無性生殖( 。
①把大豆種子播種后長出大豆秧苗      
②蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪
③草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個體          
④玉米種子種下長出玉米幼苗
⑤雞蛋孵化出小雞                    
⑥“落地生根”的葉片邊緣長出許多小植株
⑦把仙人球嫁接到仙人掌上.

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(2013?松山區(qū)模擬)植物的氣孔很小,所以通過氣孔散失的水分很少.
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 (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?松山區(qū)模擬)一切生物體的活細胞都能進行呼吸作用
 (判斷對錯)

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