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在一個生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于

A、生產(chǎn)者； B、消費(fèi)者； C、分解者； D、非生物成分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)中學(xué)八年級12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中屬于生物的是（ ）

A．機(jī)器貓 B．汽車 C．松樹 D．木馬

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

下列是“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗步驟：

①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；

②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；

③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做任何處理．④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況．

（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？

A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌

B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠

C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽

D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物

（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是 ．

（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟？ ．

（4）在實(shí)驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是 ．

（5）如果實(shí)驗成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿 中的有菌落生長，而培養(yǎng)皿 中的沒有菌落生長．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列的節(jié)肢動物中，屬于昆蟲的是（ ）

A．蜘蛛 B．螃蟹 C．蚊子 D．蝎子

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南醴陵第七中學(xué)度七年級上學(xué)期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的皮膚細(xì)胞、肌肉細(xì)胞都來源于：

A 、紅細(xì)胞 B、神經(jīng)細(xì)胞 C 、受精卵 D、白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動八年級上學(xué)期第二次階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為鳥卵的解剖結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：

（1）卵黃上的白色小點(diǎn)[1]叫做 ，其中含有 ，將來形成胚胎進(jìn)而發(fā)育成雛鳥．

（2）能夠為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是[ ] 和[ ] ．

（3）為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[ ] ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動八年級上學(xué)期第二次階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，這句詩里分別描述了蛺蝶、蜻蜓的（ ）

A．覓食行為、覓食行為

B．繁殖行為、防御行為

C．覓食行為、繁殖行為

D．爭斗行為、繁殖行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動七年級上學(xué)期第二次階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于呼吸作用的敘述，錯誤的是

A．有光、無光都能進(jìn)行

B．人體呼吸時吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳

C．所有生活著的細(xì)胞都能進(jìn)行

D．植物呼吸時吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川賀蘭第四中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列行為中，屬于先天性行為的是（ ）

A．蚯蚓走迷宮

B．山雀偷飲牛奶

C．母雞哺育小雞

D．黑猩猩疊箱子取高處的香蕉

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同步練習(xí)冊答案