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16．下列哪一項(xiàng)不屬于爬行動(dòng)物（　　）
A．蟒B．鱷魚(yú)C．娃娃魚(yú)D．甲魚(yú)

分析 爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼，少數(shù)卵胎生．爬行類(lèi)的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動(dòng)物．

解答 解：ABD、蟒、鱷魚(yú)、甲魚(yú)，體表都覆蓋角質(zhì)鱗片或甲、用肺呼吸、陸上產(chǎn)卵，因此都是爬行動(dòng)物；
C、娃娃魚(yú)幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，也生活在水中，用肺呼吸，因此是兩棲動(dòng)物．
  所以，不屬于爬行動(dòng)物“娃娃魚(yú)”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握爬行動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫(huà)橫線(xiàn)出），請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響
提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活．
設(shè)計(jì)方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線(xiàn)為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入10只鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
（4）實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀察，如實(shí)記錄． 
（5）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222223212
黑暗17181818181817181918
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)怎樣處理上述數(shù)據(jù)？應(yīng)取第11分鐘的鼠婦數(shù)目．
（6）結(jié)論：光會(huì)影響鼠婦的生活．
（7）①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光．
②如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？不可以，原因是用1只鼠婦有很大的偶然性，容易產(chǎn)生誤差．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖是為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有8條食物鏈；最長(zhǎng)的一條為：草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→鷹．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的是非生物成分和分解者．鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)．
（3）鳥(niǎo)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能．
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是鷹．
（5）伴隨著食物鏈和食物網(wǎng)，該草原生態(tài)系統(tǒng)不斷進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．
（6）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕殺草原中的鳥(niǎo)和狐貍，會(huì)造成兔、鼠和昆蟲(chóng)的大量繁殖毀壞草原．這表明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示“制作洋蔥葉片表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，據(jù)圖回答：

（1）用于制作臨時(shí)裝片標(biāo)本的生物材料必須是D．
A．新鮮的  B．干燥的  C．完整的  D．薄而透明的
（2）將①-④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行正確的排序：④→③→①→②；步驟②和④滴加的液體分別是碘液和清水；
（3）步驟②正確的操作過(guò)程是：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．蝗蟲(chóng)的嗅覺(jué)器官是（　�。�
A．口器B．復(fù)眼和單眼C．觸角D．口器和觸角

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)，可以成為骨骼的是（　�。�
A．一根肋骨B．脛骨C．一塊脊椎骨D．脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．比較先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．
類(lèi)別先天性行為學(xué)習(xí)行為
形成基礎(chǔ)
獲得途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列幾種動(dòng)物群體中，不具有社會(huì)行為的是（　　）
A．蝗蟲(chóng)群體B．蜜蜂群體C．白蟻群體D．螞蟻群體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的．圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖（一）中的A指的是膈肌，圖（二）所示曲線(xiàn)中的b-c段表示人體吸氣過(guò)程，
（2）圖（三）中1代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分變化是氧氣含量增加．
（3）圖三中表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于進(jìn)行氣體交換．所以，肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管，只需經(jīng)過(guò)兩層細(xì)胞膜．

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