小明同學要探究“種子的萌發(fā)需要水分”。在設(shè)計對照實驗時，甲、乙兩組實驗除一個條件不同外，其他條件都應相同。不同的條件是
A.甲用20粒種子，乙用10粒種子
B.甲用子粒飽滿的種子，乙用相對干癟的種子
C.甲始終保持濕潤，乙始終保持干燥
D.甲用小麥種子，乙用玉米種子
科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省泰安市考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖中表示，同時具有外分泌和內(nèi)分泌功能的器官是：
A．1 B．2
C．3 D．4
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市業(yè)水平考試模擬生物試卷（六）（解析版） 題型：選擇題
仔細觀察魚缸中的金魚，會發(fā)現(xiàn)它總是不停地用口吞水，由鰓孔排出，其意義主要是
A.濾取食物 B.進行呼吸
C.調(diào)節(jié)體溫 D.調(diào)節(jié)身體比重
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市業(yè)水平考試模擬生物試卷（六）（解析版） 題型：選擇題
“綠色植物吸收光能，養(yǎng)育了地球上的其他生物�！边@句話可以用以下形式說明。對此解釋正確的是
A.①表示光合作用，②表示呼吸作用
B.①表示吸收作用，②表示光合作用
C.②表示蒸騰作用，③表示消化和吸收
D.②表示消化與吸收，③表示呼吸作用
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市業(yè)水平考試模擬生物試卷（六）（解析版） 題型：選擇題
下圖關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系中，正確的是
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科目：初中生物 來源：2015年山東省肥城市八年級上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2012東營）進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖14分析回答：
（1）樹根處［A］代表_______，它生活在______中。
（2）A由于______不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先［ ］_____進化來的。
（4）C與蕨類植物的區(qū)別是___________________。
（5）在進化上，與單細胞動物親緣關(guān)系最近的生物類群是 ，從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是____________。
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科目：初中生物 來源：2015年山東省肥城市八年級上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列選項不符合如右圖所示關(guān)系的是
A、I 生存斗爭、II遺傳、III變異
B．I人體組織、II結(jié)締組織、III肌肉組織
C．I繁殖行為、II孵卵、III筑巢
D．I營養(yǎng)繁殖、II扦插、III嫁接
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科目：初中生物 來源：2015年山東省肥城市八年級上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在分類學上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是（ ）
A.小麥和玉米、大豆之間沒有共同特征
B.小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C.小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多
D.小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省中考模擬生物試卷（一）（解析版） 題型：綜合題
（5分）西紅柿又名番茄，一年生草本蔬菜，全株有軟毛，花黃色，結(jié)果為球形或扁圓形，紅色或黃色。目前有4700多個品種，它含豐富的鈣、磷、鐵、胡蘿卜素及B族維生素和維生素C，生熟皆能食用，味微酸適口。
⑴在西紅柿的營養(yǎng)生長后期，菜農(nóng)應多施含 的無機鹽，以利于果實的提早成熟。
⑵西紅柿果實中豐富的維生素C可以用來治療 病。
⑶用西紅柿果實制作番茄醬，所利用的微生物是 。
⑷西紅柿結(jié)果的顏色為紅色或黃色，這在生物學上稱為 。
⑸以上材料能體現(xiàn)生物多樣性中的 多樣性。
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