【題目】生物有些實驗使用顯微鏡,回答下面的問題,看看你對顯微鏡及其操作了解多少。
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(1)在圖中用正確的標注方法,標出與觀察玻片標本有關(guān)的結(jié)構(gòu)及名稱。①_______、②______、④_______。
(2)如果目鏡上標有5×,物鏡上標有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是__________倍。
(3)要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降,應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是__________;要使物像更清晰,需要旋轉(zhuǎn)__________。
(4)小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字,你知道玻片上寫的是 __________。
【答案】目鏡物鏡細準焦螺旋200粗準焦螺旋細準焦螺旋d
【解析】
普通光學顯微鏡的結(jié)構(gòu)如圖所示:
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(1)由顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖可知:①目鏡、②物鏡、③粗準焦螺旋、④細準焦螺旋。
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。所以該顯微鏡的放大倍數(shù)=5×40=200(倍)。
(3)粗準焦螺旋和細準焦螺旋用于升降鏡筒,其中粗準焦螺旋升降鏡筒的范圍較大;細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準確,調(diào)出更加清晰的物像。因此在觀察的過程中物像不夠清晰,應(yīng)該通過調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰。
(4)顯微鏡成倒立的像,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菠菜放在開水里煮過后水的顏色變綠,而放在冷水中則不產(chǎn)生這種現(xiàn)象,原因是
A.煮過后,綠色從細胞壁上褪了下來 B.葉綠素溶解于熱水而不溶解于冷水
C.細胞質(zhì)受熱后產(chǎn)生綠色 D.細胞膜透性破壞,葉綠素滲出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在芽接過程中,砧木的基因組成為aa(所結(jié)果實為酸果),接穗的基因組成為AA(所結(jié)果實為甜果),若接穗和砧木均能長出新的枝條,都能開花結(jié)果,則該植株所結(jié)果實的味道及種子中胚的基因組成是( )
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A. 既有酸果又有甜果,胚的基因組成有AA、Aa、aa
B. 既有酸果又有甜果,胚的基因組成有AA、aa
C. 只有甜果,胚的基因組成有AA、Aa、aa
D. 只有甜果,胚的基因組成有AA、aa
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是某植物的生理活動示意圖,其中1~3表示三種物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,圖乙是葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖,其中B、C為相關(guān)氣體,A為細胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:
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(1)在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,②為氧氣,則①為________,光合作用維持了生物圈中的________平衡。
(2)圖中[A]代表的能量轉(zhuǎn)換器為________,該處進行的生理活動為________作用。
(3)炎熱的夏天能夠降低葉片表面溫度,避免葉片因高溫而灼傷的是來葉片的________作用,在此作用過程中,圖甲中②為________,參與了生物圈的水循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )
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A.四種生物中,丁是生產(chǎn)者
B.四種生物構(gòu)成的食物鏈可表示為:丁→乙→甲→丙
C.若乙的數(shù)量增加,短期內(nèi),甲、丁的數(shù)量會增加,丙的數(shù)量會下降
D.若乙的數(shù)量增加,短期內(nèi),丙、丁的數(shù)量會增加,甲的數(shù)量會下降
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“鹽堿地上的守望者”檉柳,屬深根性樹種,通常情況下,兩年生檉柳,其主根可長達1.5米以上。當其它植物受旱時,檉柳的生長卻毫無影響。如圖所示的根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水分的主要部位是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有些蝗蟲在夏天是綠色的,到了秋末則變?yōu)辄S褐色.這說明( )
A.生物能夠影響環(huán)境 B.生物的生存依賴一定的環(huán)境
C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D.生物能夠改變環(huán)境
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