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20．圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的某階段示意圖，下列哪項能正確表示菜豆種子在該過程中體內(nèi)有機物種類的變化（　�。�
A．B．C．D．

分析 種子剛剛開始萌發(fā)時只進(jìn)行呼吸作用消耗有機物，不進(jìn)行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進(jìn)行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加．

解答 解：通過分析知道種子萌發(fā)過程中有機物的量的變化是：剛剛開始萌發(fā)時只進(jìn)行呼吸作用消耗有機物，不進(jìn)行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進(jìn)行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加．所以種子萌發(fā)的過程中有機物量的變化規(guī)律是先減少后增加．
故選：A．

點評 解題的關(guān)鍵是掌握呼吸作用和光合作用的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征．
（1）請將下列特征填入恰當(dāng)?shù)奈恢茫瓵②；B①；C③．
①卵生；        ②體溫恒定；        ③有牙齒；
（2）D表示三者的共同點，請至少寫出三點：④體內(nèi)有脊柱；
⑤用肺呼吸；⑥體內(nèi)受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖所示：

（1）設(shè)計這個實驗的科學(xué)家是巴斯德．
（2）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯中并大量繁殖．
（3）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用高溫加熱方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）變形蟲只有一個細(xì)胞，它與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有差別，但仍能完成自己獨立的生活，這一事實說明，不論動、植物，細(xì)胞是生命活動的基本單位．
（2）菠菜炒熟后水變成了綠色，是由于細(xì)胞膜（填名稱）被破壞，它不能控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換．
（3）變形蟲的切割實驗中：有細(xì)胞核的變形蟲能正常生長，并產(chǎn)生新的變形蟲．而沒有細(xì)胞核的變形蟲會死亡，這一實驗證明細(xì)胞核具有控制細(xì)胞的生命活動的作用．
（4）細(xì)胞壁的作用是保護、支持細(xì)胞．
（5）植物細(xì)胞、動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體（填名稱），分解有機物，釋放能量，供給細(xì)胞的各種生命活動利用，它與葉綠體共稱為能量轉(zhuǎn)換器．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．制作腌蘿卜的時候?qū)⑻}卜條上撒上鹽，蘿卜條會變軟的原因是（　�。�
A．細(xì)胞液的濃度大于環(huán)境中鹽水的濃度，細(xì)胞吸水
B．細(xì)胞液的濃度大于環(huán)境中鹽水的濃度，細(xì)胞失水
C．細(xì)胞液的濃度小于環(huán)境中鹽水的濃度，細(xì)胞吸水
D．細(xì)胞液的濃度小于環(huán)境中鹽水的濃度，細(xì)胞失水

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．各種植物根尖的結(jié)構(gòu)基本相同，從根的尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分．其中具有較強的吸收功能的是成熟區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．播種在水澇地里的種子很難萌發(fā)，是因為缺少種子萌發(fā)所需要的（　�。�
A．活的胚B．水分C．氧氣D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列與防止體內(nèi)水分散失無關(guān)的是（　　）
A．龜?shù)臍?/td>B．蝗蟲的外骨骼C．蜥蜴的細(xì)鱗D．蚯蚓的剛毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．后代成活率最高的一類動物是（　�。�
A．鳥B．哺乳動物C．爬行動物D．兩犧動物

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同步練習(xí)冊答案