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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東德州夏津雙語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠用火是人類與動(dòng)物的一個(gè)重要差別,使用火對(duì)人類進(jìn)化的重要意義是( )。
A.用火來(lái)驅(qū)趕猛獸
B.用火來(lái)攻擊敵人
C.用火來(lái)御寒
D.用火來(lái)燒烤食物,改善了身體的營(yíng)養(yǎng),有利于腦的發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇泰興新街初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
控制生物性狀的最小單位叫做
A.染色體 B.細(xì)胞 C.基因 D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)市七年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物興趣小組的同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
1號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2毫升唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?/p>
2號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2毫升清水,并充分?jǐn)嚢瑁?/p>
3號(hào)試管:加入饅頭塊和2毫升唾液,不攪拌。
將3支試管都放入37攝氏度的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭顏色的變化。
請(qǐng)仔細(xì)分析后,回答下列問(wèn)題:
(1)1、2兩號(hào)試管可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是 ,其中實(shí)驗(yàn)組是 號(hào)試管;2、3兩號(hào)試管 (選填“可以”或“不可以”)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)結(jié)果發(fā)現(xiàn),1號(hào)試管不變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了 。而2號(hào)試管和3號(hào)試管中的饅頭變成 色。
(3)設(shè)計(jì)3號(hào)試管的目的是證明什么對(duì)饅頭有消化作用( )
A.咀嚼 B. 唾液 C. 溫度 D. PH
(4)由此可知,淀粉在人消化道的 部位就開(kāi)始被消化。但消化淀粉的主要場(chǎng)所是 ,并最終被分解成 。
(5)口腔內(nèi)牙齒的咀嚼和舌的攪拌屬于消化 。(選填:物理性或化學(xué)性)
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)市七年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果大山失血過(guò)多急需輸血,血型鑒定結(jié)果如下(注:“十”表示紅細(xì)胞凝集,“一”表示紅細(xì)胞不凝集),據(jù)表分析輸血時(shí)應(yīng)首先考慮()
大山 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
抗A血清 | - | + | - | - | + |
抗B血清 | + | - | + | -[ | + |
A.甲 B. 乙 C. 丁 D. 丙
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)市七年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活在高原上的人們,血液中的紅細(xì)胞數(shù)量較多,主要是因?yàn)椋ǎ?/p>
A.空氣 B.水分 C.光照 D.溫度
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)市八年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于毒品的一組是
A.鴉片、海洛因 B.冰毒、嗎啡 C.香煙、酒精 D.大麻、可卡因
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)市八年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是
A.能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 B.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C.能否形成生殖細(xì)胞 D.有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北鄂州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中國(guó)古代有句話說(shuō):“一母生九子,連母十個(gè)樣!边@句話表現(xiàn)出生物的
A、遺傳的特性 B、變異的特性 C、進(jìn)化和發(fā)展 D、繁殖的特性
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