【題目】下列敘述中,正確的
A.生物圈就是地球上所有生物能夠生活的地方
B.生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持相對(duì)穩(wěn)定
C.一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D.“羊吃草、貓吃老鼠”都體現(xiàn)了消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系
【答案】B
【解析】
試題分析:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,當(dāng)外界因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞,正確;一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物不可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),錯(cuò)誤;羊吃草、貓吃老鼠”都體現(xiàn)了消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系,正確,貓不屬于生產(chǎn)者,草是生產(chǎn)者,錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)嚼饅頭有甜味,這是因?yàn)?/span>( )
A.部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成麥芽糖
B.牙齒咀嚼和舌攪拌的作用
C.淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成葡萄糖
D.淀粉有甜味
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理作用是
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 細(xì)胞分裂 D. 呼吸作用和細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)不正確的是
A. 細(xì)胞膜→控制物質(zhì)進(jìn)出 B. 細(xì)胞核→細(xì)胞的控制中心
C. 葉綠體→將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 D. 線(xiàn)粒體→將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是取某健康人的血漿、原尿、尿液進(jìn)行分析比較得到的數(shù)據(jù),判斷A、B、C分別是
主要成分 | A(克/100毫升) | B(克/100毫升) | C(克/100毫升) |
水 | 96 | 90 | 98 |
蛋白質(zhì) | 0 | 8 | 0.03 |
葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
無(wú)機(jī)鹽 | 1.1 | 0.72 | 0.72 |
尿素 | 1.8 | 0.03 | 0.03 |
A.血漿、原尿、尿液 B.原尿、尿液、血漿
C.尿液、血漿、原尿 D.原尿、血漿、尿液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗,使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目增加,甜菜含糖量提高。這種變異 (填“能”或“不能”)遺傳,這是因?yàn)?/span> 。
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