據(jù)圖判斷下列幾項錯誤的是（ ）
A．甲是細(xì)胞分裂過程，乙是細(xì)胞分化過程
B．乙的結(jié)果是形成多種組織
C．甲過程中，子細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞一致
D．生物體所有細(xì)胞都自始至終處于分裂和分化狀態(tài)
科目：初中生物 來源：2016年四川省樂山市馬邊縣中考模擬生物試卷（1）（解析版） 題型：選擇題
分析如圖，以下說法正確的是（ ）
A．此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B．圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)
C．此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分
D．圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內(nèi)的有機物
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：探究題
近年來，我市發(fā)生多起造紙廠廢水灌溉事件．農(nóng)民用未處理的造紙廠廢水灌溉菜地，導(dǎo)致蔬菜的生長發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化．小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率，設(shè)計了如下探究實驗：
（1）作出假設(shè)： ．
（2）方法步驟：
①取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A、B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中．
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水，向B培養(yǎng)皿中倒入 ．
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況．
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出的菜豆種子發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%，B培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是34%．
根據(jù)實驗，回答下列問題：
（3）該實驗的變量是 ．
（4）小明將該實驗重復(fù)做了多次，其目的是 ．
（5）根據(jù)上述實驗的方法步驟，小明得出的實驗結(jié)論是 ．
（6）根據(jù)上述實驗，請你給造紙廠提出治理建議： ．
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題
如圖是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線，由b到c的過程表示（ ）
A．吸氣，膈肌收縮，膈頂下降 B．呼氣，膈肌收縮，膈頂下降
C．吸氣，膈肌舒張，膈頂上升 D．呼氣，膈肌舒張，膈頂上升
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題
結(jié)合如圖，關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法，不科學(xué)的是（ ）
A．1為卵殼，起保護(hù)作用
B．2為胚盤，所有胚盤都能發(fā)育成胚胎
C．3為卵黃，胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源
D．4為卵白，為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)和水分
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科目：初中生物 來源：2016年江西省宜春市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：填空題
請結(jié)合如圖，分析回答有關(guān)問題
（1）使用圖Ⅰ的調(diào)焦過程中，在下降鏡筒時眼睛應(yīng)注視 （填序號），若發(fā)現(xiàn)物像在視野的右下方，欲將其移至視野中央，應(yīng)將玻片向 方向移動．
（2）用顯微鏡觀察圖Ⅱ中各細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，會發(fā)現(xiàn)C與A、B的最主要的區(qū)別是 ．
（3）在圖Ⅲ所示的三種血管中，能用顯微鏡觀察到紅細(xì)胞呈單行排列的血管是 （填序號），若圖中血管①出血，初步處理是在 端止血．
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科目：初中生物 來源：2016年江西省宜春市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題
結(jié)合如圖所示的心臟結(jié)構(gòu)模式圖，判斷以下說法錯誤的是（ ）
A．圖中D的心肌壁最發(fā)達(dá)
B．圖中④只能朝心室方向開
C．圖中①內(nèi)流動的是動脈血，D內(nèi)流動的也是動脈血
D．若從某人手臂靜脈輸入藥液，藥物經(jīng)過心臟的順序依次B→D→A→C
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科目：初中生物 來源：2016年湖南省湘西州中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題
“人多力量大”是動物的社會行為對此作了最好的詮釋．動物的社會行為不包括（ ）
A．蜜蜂成員的分工合作 B．兩性識別
C．狒狒的等級制度 D．狼的群體生活
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