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5.“早上去上班,一路上灰蒙蒙一片…”長沙市民李女士在微信朋友圈剛發(fā)表狀態(tài)就得到強烈回應(yīng),眾好友紛紛表示,“這天氣不戴個口罩都不敢出門了.”日前,北方霧霾南侵,長株潭發(fā)黃色預(yù)警.霧霾的形成原因有多種,而其中二氧化碳的過量排放是主要原因之一.為保護(hù)環(huán)境我們提倡低碳生活,下列各項中屬于低碳生活方式的是( 。
①騎自行車或步行上學(xué)     ②農(nóng)田秸稈焚燒處理      ③少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇
④電腦始終處于開機狀態(tài)   ⑤少看電視,多做戶外運動.
A.①③⑤B.②④⑤C.①②③⑤D.①②③

分析 “低碳生活”,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié).

解答 解:低碳生活應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從自我做起,從小事做起,主要表現(xiàn)在節(jié)電、節(jié)氣和回收等三個方面,如節(jié)約用電(隨手關(guān)燈、少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇、少看電視、及時關(guān)閉電腦…)、騎自行車或者步行上學(xué)、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等.農(nóng)田秸稈焚燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、濃煙,電腦始終處于開機狀態(tài)浪費電能,不符合低碳生活的理念.可見A符合題意.
故選:A

點評 此題主要考查的是學(xué)生對“低碳生活”理念的認(rèn)識和理解,可結(jié)合生活中的實際例子來分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下面哪一種動物是兩棲動物( 。
A.娃娃魚B.水蛇C.海龜D.海豚

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16.在種子的成分中,遇到碘液會變成藍(lán)色的是( 。
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.無機鹽D.淀粉

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13.大豆種子中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是由下列哪項發(fā)育而來的( 。
A.受精極核B.受精卵C.子房壁D.珠被

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是一個細(xì)胞模式圖.請據(jù)圖填空.
(1)如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,細(xì)胞最外層堅韌的薄壁是[A]細(xì)胞壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
(2)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)包括[B]細(xì)胞膜、[D]細(xì)胞核和[F]細(xì)胞質(zhì)三部分.
(3)西瓜甘甜可口,主要是因為[E]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分,遺傳物質(zhì)主要存在于D(填序號)中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種,這主要是利用了( 。
A.生物種類的多樣性B.氣候的多樣性
C.基因的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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17.如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A.1和7為上皮組織,具有保護(hù)作用B.8為營養(yǎng)組織,能制造有機物
C.4為輸導(dǎo)組織,起運輸養(yǎng)料的作用D.6為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶”

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)對光時用手轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對準(zhǔn)[7]通光孔,注視目鏡,同時用手轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看到一個圓形白亮的視野為止.
(2)觀察時,從側(cè)面注視物鏡,先轉(zhuǎn)動[14]粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降,直到接近玻片標(biāo)本為止;之后再逆(填“順”或“逆”)時針轉(zhuǎn)動,使鏡筒上升,此時眼睛應(yīng)注視顯微鏡[1]目鏡,直至視野中出現(xiàn)物像;要使物像更加清晰,可微調(diào)[13]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

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8.根據(jù)如圖回答問題:

(1)渦蟲和蝸牛分別屬于扁形動物和軟體動物(填動物類群).
(2)節(jié)肢動物是最大的動物類群,圖中節(jié)肢動物有螞蟻、蝴蝶、蜘蛛.
(3)如何區(qū)分蚯蚓身體的前后端?前端有環(huán)帶.
(4)與青蛙的卵相比,燕子卵的特點是卵外具有堅硬的外殼起保護(hù)作用.
(5)以上動物中屬于恒溫動物的有兔子和燕子.

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