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如圖甲和乙表示植物葉片一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出的情況,你認(rèn)為敘述正確的是哪一項(xiàng)?( 。
A.圖甲發(fā)生在白天,體內(nèi)有機(jī)物增加
B.圖甲發(fā)生在夜間,體內(nèi)有機(jī)物減少
C.圖乙發(fā)生在白天,體內(nèi)有機(jī)物減少
D.圖甲發(fā)生在夜間,體內(nèi)有機(jī)物增加
魔方格
葉片白天進(jìn)行光合作用、蒸騰作用和呼吸作用,光合作用產(chǎn)生的氧氣大于消耗的氧氣,因此放出氧氣,晚上只進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,放出二氧化碳.

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圖甲吸收二氧化碳,放出氧,為光合作用,合成有機(jī)物,體內(nèi)有機(jī)物增加用,;圖乙吸收氧,放出二氧化碳,為呼吸作用,分解有機(jī)物,可在白天或夜晚;
故選:A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?徐州)小明是一個(gè)初二的學(xué)生,他常常看到媽媽將做萊后留下的蛋殼倒扣在花盆中,媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì).蛋殼真能促進(jìn)植物生長嗎?小明是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛鉆研的學(xué)生,為了把這個(gè)問題搞清楚,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題:
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗,分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中(甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤).
二、甲盆中不放蛋殼,乙、丙盆中放等量的蛋殼.其他管理?xiàng)l件都相同.
三、一段時(shí)間后,吊蘭生長狀況發(fā)生了變化.小明將變化情況記錄在下表中:

              植株   實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克   實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克     生長情況
                甲     41     51   植株弱小、葉色變黃
                乙     41     70 植株較健壯、葉色較綠
                丙     41     99   植株健壯、葉色濃綠請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問題:
            (1)小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問題是       
            (2)比較
            甲、乙
            甲、乙
            兩盆植株的變化情況,可以得出結(jié)論:蛋殼能促進(jìn)植物的生長.如果小明實(shí)驗(yàn)前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同,能否得出上述結(jié)論

            (3)請(qǐng)仿照如圖的甲,將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來.
            (4)實(shí)驗(yàn)后,小明對(duì)丙盆吊蘭呵護(hù)有加,由于澆水過勤.吊蘭爛根死亡.這主要是因?yàn)橥寥乐兴痔,?dǎo)致
            D
            D
            (填選項(xiàng)字母).
            A.根吸收了過多水分.造成細(xì)胞破裂    B.根部細(xì)菌大量繁殖,損傷了植物的根
            C.土壤中營養(yǎng)成分過少,造成根細(xì)胞死亡  D.土壤中氧氣過少,根無法進(jìn)行正常呼吸.

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            科目:初中生物 來源: 題型:

            如圖甲表示某生長的大棚蔬菜示意圖,圖乙為該植物葉表皮上的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答:

            (1)植物生長生理活動(dòng)需要水和無機(jī)鹽,是通過甲圖中[D]
            導(dǎo)管
            導(dǎo)管
            運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课?br />(2)甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,其中[B]
            蒸騰作用
            蒸騰作用
            過程,受圖乙中[a]
            保衛(wèi)細(xì)胞
            保衛(wèi)細(xì)胞
            保衛(wèi)細(xì)胞所控的
            氣孔
            氣孔
            的開閉的影響,其開閉受
            光照
            光照
            等環(huán)境因素的影響.[A]
            呼吸作用
            呼吸作用
            過程,是細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng).這一過程發(fā)生在圖丙的[5]
            線粒體
            線粒體
            中.
            (3)對(duì)大棚蔬菜采取控制溫度、增施有機(jī)肥、合理密植等措施,提高[C]
            光合作用
            光合作用
            光合作用效率,這在圖丙[4]
            葉綠體
            葉綠體
            進(jìn)行,以提高蔬菜產(chǎn)量.

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            科目:初中生物 來源: 題型:解答題

            小明是一個(gè)初二的學(xué)生,他常?吹綃寢寣⒆鋈R后留下的蛋殼倒扣在花盆中,媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì).蛋殼真能促進(jìn)植物生長嗎?小明是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛鉆研的學(xué)生,為了把這個(gè)問題搞清楚,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題:
            一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗,分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中(甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤).
            二、甲盆中不放蛋殼,乙、丙盆中放等量的蛋殼.其他管理?xiàng)l件都相同.
            三、一段時(shí)間后,吊蘭生長狀況發(fā)生了變化.小明將變化情況記錄在下表中:
            植株 實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克 實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克  生長情況
              甲  41  51 植株弱小、葉色變黃
              乙  41  70植株較健壯、葉色較綠
              丙  41  99 植株健壯、葉色濃綠
            請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問題:
            (1)小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問題是   
            (2)比較______兩盆植株的變化情況,可以得出結(jié)論:蛋殼能促進(jìn)植物的生長.如果小明實(shí)驗(yàn)前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同,能否得出上述結(jié)論______.
            (3)請(qǐng)仿照如圖的甲,將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來.
            (4)實(shí)驗(yàn)后,小明對(duì)丙盆吊蘭呵護(hù)有加,由于澆水過勤.吊蘭爛根死亡.這主要是因?yàn)橥寥乐兴痔,?dǎo)致______(填選項(xiàng)字母).
            A.根吸收了過多水分.造成細(xì)胞破裂  B.根部細(xì)菌大量繁殖,損傷了植物的根
            C.土壤中營養(yǎng)成分過少,造成根細(xì)胞死亡 D.土壤中氧氣過少,根無法進(jìn)行正常呼吸.

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            科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省臨沂市沂水縣七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

            小明是一個(gè)初二的學(xué)生,他常常看到媽媽將做萊后留下的蛋殼倒扣在花盆中,媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì).蛋殼真能促進(jìn)植物生長嗎?小明是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛鉆研的學(xué)生,為了把這個(gè)問題搞清楚,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題:
            一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗,分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中(甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤).
            二、甲盆中不放蛋殼,乙、丙盆中放等量的蛋殼.其他管理?xiàng)l件都相同.
            三、一段時(shí)間后,吊蘭生長狀況發(fā)生了變化.小明將變化情況記錄在下表中:
              植株  實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克  實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克    生長情況
                甲    41    51  植株弱小、葉色變黃
                乙    41    70植株較健壯、葉色較綠
                丙    41    99  植株健壯、葉色濃綠
            請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問題:
            (1)小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問題是       
            (2)比較______兩盆植株的變化情況,可以得出結(jié)論:蛋殼能促進(jìn)植物的生長.如果小明實(shí)驗(yàn)前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同,能否得出上述結(jié)論______.
            (3)請(qǐng)仿照如圖的甲,將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來.
            (4)實(shí)驗(yàn)后,小明對(duì)丙盆吊蘭呵護(hù)有加,由于澆水過勤.吊蘭爛根死亡.這主要是因?yàn)橥寥乐兴痔,?dǎo)致______(填選項(xiàng)字母).
            A.根吸收了過多水分.造成細(xì)胞破裂    B.根部細(xì)菌大量繁殖,損傷了植物的根
            C.土壤中營養(yǎng)成分過少,造成根細(xì)胞死亡  D.土壤中氧氣過少,根無法進(jìn)行正常呼吸.

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            科目:初中生物 來源:2010年江蘇省徐州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

            小明是一個(gè)初二的學(xué)生,他常?吹綃寢寣⒆鋈R后留下的蛋殼倒扣在花盆中,媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì).蛋殼真能促進(jìn)植物生長嗎?小明是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛鉆研的學(xué)生,為了把這個(gè)問題搞清楚,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題:
            一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗,分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中(甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤).
            二、甲盆中不放蛋殼,乙、丙盆中放等量的蛋殼.其他管理?xiàng)l件都相同.
            三、一段時(shí)間后,吊蘭生長狀況發(fā)生了變化.小明將變化情況記錄在下表中:
              植株  實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克  實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克    生長情況
                甲    41    51  植株弱小、葉色變黃
                乙    41    70植株較健壯、葉色較綠
                丙    41    99  植株健壯、葉色濃綠
            請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問題:
            (1)小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問題是       
            (2)比較______兩盆植株的變化情況,可以得出結(jié)論:蛋殼能促進(jìn)植物的生長.如果小明實(shí)驗(yàn)前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同,能否得出上述結(jié)論______.
            (3)請(qǐng)仿照如圖的甲,將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來.
            (4)實(shí)驗(yàn)后,小明對(duì)丙盆吊蘭呵護(hù)有加,由于澆水過勤.吊蘭爛根死亡.這主要是因?yàn)橥寥乐兴痔,?dǎo)致______(填選項(xiàng)字母).
            A.根吸收了過多水分.造成細(xì)胞破裂    B.根部細(xì)菌大量繁殖,損傷了植物的根
            C.土壤中營養(yǎng)成分過少,造成根細(xì)胞死亡  D.土壤中氧氣過少,根無法進(jìn)行正常呼吸.

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