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7.某同學用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,他選用的目鏡為10×,物鏡為20×,實驗中觀察到的細胞圖象如圖:該細胞被放大了200倍,在生物的遺傳中具有重要作用的是圖中的3(填標號),該細胞與人的口腔上皮細胞的區(qū)別是其有1(填標號)和液泡.

分析 (1)顯微鏡成的物像是倒像,物像的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù).
(2)動物細胞與植物細胞相比較,具有很多相似的地方,如動物細胞與植物細胞一樣也具有細胞膜、細胞質、細胞核,線粒體,等結構.但是動物細胞與植物細胞又有一些重要的區(qū)別,如動物細胞的最外面是細胞膜,沒有細胞壁;動物細胞的細胞質中不含葉綠體,也不形成中央液泡.如圖所示:

解答 解:顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù),目鏡10×、物鏡是20×的顯微鏡的放大倍數(shù)=10×20≡200倍.
圖示表示植物細胞的結構,1細胞壁、2細胞膜、3細胞核、4液泡、5細胞質,其中細胞核內含遺傳物質,對生物的遺傳具有重要的意義.該細胞與人的口腔上皮細胞的區(qū)別是其有1細胞壁、液泡和葉綠體等結構.
故答案為:200;3;1.

點評 動物細胞與植物細胞的結構及其功能是考查的重點內容,關于動、植物細胞結構的相同點和不同點,可以以動植物細胞圖示以識圖填空題的形式進行考查,也可以以選擇題的形式考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在種植白菜和菠菜時,應注意適量多施加( 。
A.含磷的無機鹽B.含氮的無機鹽C.含鐵的無機鹽D.含鉀的無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是顯微鏡下觀察到的兩種細胞的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的②、④、⑥是A、B兩種細胞都有的結構,它們分別是:②細胞膜,④細胞核,⑥細胞質.
(2)圖中的①、③、⑤是A細胞特有的結構,其中表示葉綠體的序號是⑤.
(3)細胞進行分裂時,首先變化且變化最明顯的結構是[④]細胞核.(“[]”內填序號,橫線上填名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖,請根據(jù)圖回答問題.
(1)瓶中種子萌發(fā)時,種子的呼吸作用會加強,致使玻璃瓶內二氧化碳氣體濃度增大,從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強.種子在萌發(fā)過程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會感到發(fā)熱.
(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關閉,幼苗的呼吸作用逐漸減弱,原因氧氣.
(3)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關系,請完成呼吸作用和光和作用的反應式.
光合作用的反應式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{()}$有機物+氧氣
呼吸作用的反應式:有機物+氧氣→二氧化碳+氧氣+能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.變形蟲細胞分裂后,子代細胞所含有的染色體數(shù)目與原細胞相比( 。
A.一樣B.加倍C.減半D.不一定

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在人類生殖過程中,一個卵細胞與一個帶X染色體的精子結合,新生兒的性別是( 。
A.男性B.女性C.男女都可能D.都不可能

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.地震頻發(fā),學習地震救援知識對同學們很重要.請根據(jù)下列人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的示意圖回答問題:

(1)強烈地震時,被困的人無論自救還是他救,首先都必須保持A (填圖中字母)系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給,血液流經①處時,氧氣將會增多,二氧化碳將減少.
(2)氧氣進入血液后,運輸?shù)姆较蚴欠戊o脈→[E]→[F]→主動脈→全身各處.
(3)被埋在廢墟中較長時間等待救援的人,可以通過飲用自己的尿液來補充體內的水分和無機鹽.對已經發(fā)現(xiàn),但暫時還無法救出的被困人,可以通過靜脈注射葡萄糖等成分配制的營養(yǎng)液,保證體內的能量供給,請寫出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序(填字母)C、D、E、F.

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省淮安市七年級上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根特別發(fā)達的植物,最可能分布在什么環(huán)境里 ( )

A.干旱地區(qū) B.濕潤地區(qū) C.寒冷地區(qū) D.溫暖地區(qū)

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年吉林省等五校八年級上第一次教育考試生物卷(解析版) 題型:判斷題

判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”,錯誤的畫“×”

1、線形動物都是寄生蟲。( )

2、蚯蚓的運動是僅靠剛毛完成的。( )

3、軟體動物都生有貝殼。( )

4、節(jié)肢動物的附肢分節(jié),身體不分節(jié)。( )

5、既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物,屬于兩棲動物。( )

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