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14．與無脊椎動(dòng)物相比較，脊椎動(dòng)物體內(nèi)有（　�。�
A．脊椎B．骨骼C．脊柱D．肌肉

分析 對動(dòng)物進(jìn)行分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．

解答 解：據(jù)分析可知，脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的區(qū)別在于體內(nèi)有無脊柱．脊椎動(dòng)物有脊柱，而無脊椎動(dòng)物沒有．
故選：C

點(diǎn)評 明確脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象中，與水分變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是（　�。�
A．海豹皮下脂肪的厚度可以達(dá)到60毫米
B．大雁飛往南方越冬
C．荒漠中的駱駝刺，根系非常發(fā)達(dá)
D．鯽魚產(chǎn)大量的卵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”，簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索．請據(jù)圖分析回答：
（1）樹根處A代表原始生命，它誕生在原始海洋中．
（2）進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干，進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級單位是界．
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先B古代爬行類進(jìn)化而來．
（4）地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代的魚類，最高等的動(dòng)物是哺乳類，從進(jìn)化樹可以看出，生物不斷進(jìn)化遵循的規(guī)律是從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到高等、從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生．
（5）依據(jù)身體內(nèi)是否有脊柱可以將腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物歸為一類，魚類、兩棲類、鳥類和哺乳類歸為另一類．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為一個(gè)植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖忽地�。�
（1）①是一層較薄的壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用．
（2）出入該細(xì)胞的物質(zhì)主要受[②]細(xì)胞膜的控制．
（3）若該細(xì)胞是西紅柿細(xì)胞，切破時(shí) 會有橙色汁液流出，這些汁液是從[⑤]液泡中流出的．
（4）控制植物性狀的遺傳物質(zhì)在[④]細(xì)胞核匯總．
（5）這個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞（填植物或動(dòng)物），細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物圈的范圍大致是（　�。�
A．海洋表面上下各約100米厚的范圍內(nèi)
B．整個(gè)水圈
C．海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間
D．海平面以上20千米

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于家鴿等鳥類動(dòng)物特有的是（　�。�
A．有翅能飛行B．雙重呼吸C．長骨中空D．胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．上世紀(jì)六七十年代，麻雀因?yàn)橥党约Z食被列為“四害”之一，后來麻雀被平反了，原因應(yīng)該是（　　）
A．麻雀肉不好吃B．麻雀主要食物是害蟲
C．麻雀叫聲悅耳D．麻雀數(shù)量不多，沒必要大量捕殺

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．魚類的呼吸器官為鰓，運(yùn)動(dòng)器官為鰭．魚游泳的推動(dòng)力來自于軀干和尾部的擺動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．據(jù)報(bào)道，75歲的張大爺因患鼻竇炎鼻子不通氣，頭痛欲裂．6年來，他每天鼻塞，只能靠嘴呼吸．下列關(guān)于呼吸的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鼻腔是呼吸道的起始部位
B．鼻腔與口腔都與咽相通
C．鼻腔能夠使吸入的空氣變得溫暖、濕潤、清潔
D．口腔能夠使吸入的空氣變得溫暖、濕潤、清潔

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同步練習(xí)冊答案