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11．生物分類(lèi)的最基本單位是（　�。�
A．目B．科C．屬D．種

分析 生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類(lèi)單位從大到小依次以界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的分類(lèi)單位．

解答 解：生物的分類(lèi)單位從大到小依次以界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近．界是最大的單位，種是最基本的分類(lèi)單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系比較近，共同特征最多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．以下屬于恒溫動(dòng)物的是（　　）
A．鯨魚(yú)、鯊魚(yú)B．企鵝  蝙蝠C．青蛙、企鵝D．眼鏡蛇、蝙蝠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．圖1是被子植物繁殖過(guò)程的示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，其結(jié)構(gòu)中2、4（填圖中數(shù)字）與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．
（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助昆蟲(chóng)；自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是后代往往具有較強(qiáng)大的生活力和適應(yīng)性．
（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[8]卵細(xì)胞受精后發(fā)育而來(lái)．種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化形成各種組織
器官．
（4）某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天
實(shí)驗(yàn)組（25℃）912203040454850
對(duì)照組（18℃）47101420283850
請(qǐng)回答：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是水分能直接影響種子萌發(fā)等．
②請(qǐng)?jiān)趫D2中將表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線(xiàn)圖表示出來(lái)；
③該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是適宜的溫度，種子萌發(fā)的快．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．產(chǎn)婦急需輸血，她本人的血型為AB型，從血庫(kù)中取血時(shí)首選的血液血型是（　�。�
A．A型B．B型C．O型D．AB型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一粒小小的種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，主要是因?yàn)榉N子中具有（　　）
A．胚B．胚乳C．胚芽D．子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)多種多樣，下列微生物中不具有成形細(xì)胞核的單細(xì)胞生物是（　�。�
A．大腸桿菌B．酵母菌C．霉菌D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）消化道中最膨大的部分，可初步消化蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[③]胃．
（2）消化和吸收的主要器官是[⑤]小腸．食物中的營(yíng)養(yǎng)成分經(jīng)吸收后進(jìn)人循環(huán)系統(tǒng)．
（3）[⑧]肝臟，它所分泌的膽汁能促進(jìn)脂肪的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，小王同學(xué)設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤(rùn)、肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙瓶中同時(shí)各放入一條大小及生活狀況相同的蚯蚓，其它條件相同且適宜．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷饘?duì)照作用嗎？能
（2）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？乙瓶
（3）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了蚯蚓必須生活在潮濕 的肥沃土壤中．
（4）如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn)，請(qǐng)你提出你的一條修改意見(jiàn)每個(gè)裝置中放10條大小相似的蚯蚓．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．人體的結(jié)構(gòu)中，胃位于腹腔的右上部，肝臟位于腹腔的左上部．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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