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10．在消化道中只有消化作用是口腔，只有吸收作用的是大腸，既有消化作用又有吸收作用的是胃、小腸，既無消化作用又無吸收作用的是咽、食道、肛門．

分析人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．

解答解：消化道中既有消化功能也有吸收功能的器官是胃和小腸；口腔只有消化功能而無吸收功能；大腸只有吸收功能沒有消化功能；咽、食道和肛門既沒有消化功能也沒有吸收功能．
故答案為：口腔；大腸；胃、小腸；咽、食道、肛門

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確消化系統(tǒng)的組成和功能．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．觀察裝片時，視野里出現(xiàn)一污物，移動玻片標(biāo)本和目鏡時該污點(diǎn)沒有隨著移動，那么該污點(diǎn)在（　�。�

A．

反光鏡

B．

物鏡

C．

目鏡

D．

玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．我國珍惜動物除了被譽(yù)為“活化石”的大熊貓外，還有蒙古野驢、金絲猴、白鰭豚、丹頂鶴、揚(yáng)子鱷和亞洲象等都是國家一級保護(hù)動物．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．轉(zhuǎn)基因食品又稱現(xiàn)代生物技術(shù)食品，是指利用DNA重組技術(shù)將供體的基因植入受體生物后生產(chǎn)的食品原料，成品及其食品添加劑．下列說法不正確的是（　　）

	A．	通過這種手段，人們可以按照自己的意愿，得到所需食品
	B．	食品在營養(yǎng)品質(zhì)上有所提高
	C．	食品在消費(fèi)品質(zhì)上向人類需要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變
	D．	轉(zhuǎn)基因食品影響人類健康

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．紅紅的父親有耳垂（Bb），母親無耳垂（bb），而紅紅是有耳垂的孩子，則紅紅的基因組成是（　�。�

A．

B．

C．

Bb或bb

D．

BB或Bb

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．二戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它．其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱．請根據(jù)以上材料，回答下列問題：
（1）信鴿的身體呈流線型，這種體型可以減少飛行時的阻力
（2）信鴿的翅膀展開呈扇形，構(gòu)成翅膀的主要羽毛的排列相互重疊，這種排列方式可以扇動空氣，利于飛行．在飛行過程中起主要作用的是正羽（填“正羽”或“絨羽”）
（3）觀察信鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)龍骨很突出，長骨中空（填“中空”或“實(shí)心”）
（4）信鴿胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)．
（5）信鴿氣囊的一端與肺相通，這說明氣囊具有輔助呼吸作用．
（6）（2分）近年來，中國總體的天氣形勢呈現(xiàn)出寒潮、暴雪、大霧“三足鼎立”的特點(diǎn)，中央氣象臺繼續(xù)發(fā)布寒潮、暴雪橙色警報(bào)及大霧預(yù)報(bào)，為抵抗持續(xù)的低溫，信鴿的耗氧量與往年相比，將會A
A．增加 B．減少 C．不變 D．無法比較
（7）假如你是信鴿保護(hù)區(qū)的工作人員，你將采取哪些措施保護(hù)它？搞好宣傳，禁止捕殺；定時撒放食物等 _

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請將下列動物和它所對應(yīng)的類群用線連接起來．