| A. | 口腔、胃、胃 | B. | 口腔、小腸、小腸 | C. | 口腔、口腔、小腸 | D. | 口腔、胃、小腸 |
分析 食物中的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
解答 解:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;
蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;
脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;
因此淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是口腔、胃、小腸.
故選:D.
點評 此題考查了三大營養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位:淀粉:口腔;蛋白質(zhì):胃;脂肪:小腸.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 蚯蚓--體壁 | B. | 河蚌--鰓 | C. | 家兔--肺 | D. | 青蛙--鰓和皮膚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 膈頂部下降,胸廓上下徑增大 | B. | 膈頂部上升,胸廓上下徑縮小 | ||
| C. | 膈頂部上升,胸廓前后徑縮小 | D. | 膈頂部上升,胸廓前后徑不變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 白細(xì)胞增多 | B. | 紅細(xì)胞增多 | C. | 血小板減少 | D. | 血紅蛋白增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 能使用火 | B. | 繁殖后代 | ||
| C. | 制造和使用簡單工具 | D. | 創(chuàng)造語言 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管 | B. | 肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | ||
| C. | 肺泡數(shù)目多 | D. | 以上三項都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 自然因素 | B. | 人為因素 | C. | 動物因素 | D. | 戰(zhàn)爭因素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 半期考復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊,早餐可以不吃飯 | |
| B. | 為了增加食欲,煮菜時要大量增加食鹽量和辛辣物質(zhì) | |
| C. | 某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,他認(rèn)為多吃蔬菜和水果對緩解此癥狀無益處 | |
| D. | 膳食要科學(xué)、安排要合理,做到一日三餐,按時就餐 |
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