分析 圖示表示人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖:血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走.
解答 解:(1)血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí),血液處于毛細(xì)血管血管中.圖中血管中紅細(xì)胞呈單行通過(guò),故血管為毛細(xì)血管,毛細(xì)血管具有數(shù)量多、管壁薄,管腔窄,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)、血流慢的特點(diǎn),故與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最慢.
(2)、(3)當(dāng)血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管的時(shí),由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃度低.血紅蛋白與氧迅速分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞中的二氧化碳、等其他廢物擴(kuò)散進(jìn)入血液,通過(guò)組織的氣體交換,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.同時(shí)血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、水等物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞代謝的廢物進(jìn)入血液由血液運(yùn)走.
故答案為:(1)毛細(xì);
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);氧氣;水;
(3)靜脈.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)交換的有關(guān)知識(shí),鍛煉了學(xué)生的識(shí)圖能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,是一道不錯(cuò)的綜合題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | D具有筑巢、孵卵、育雛等行為 | |
| B. | A與B、C、D、E主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱 | |
| C. | B的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸 | |
| D. | E與B、C的主要區(qū)別是體表被毛,體溫恒定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 會(huì)踢球的機(jī)器人 | B. | 牽; | ||
| C. | 綻放的禮花 | D. | 不斷長(zhǎng)大的鐘乳石 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 饑餓 | B. | 水溫 | ||
| C. | 驚嚇 | D. | 呼吸困難缺氧窒息 |
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