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為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過(guò)程主要采用了（   ）

 A．觀察法     B．實(shí)驗(yàn)法    C．測(cè)量法    D．調(diào)查法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?濰坊）為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過(guò)程主要采用了（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)四校八年級(jí)下學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過(guò)程主要采用了

A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．測(cè)量法D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰四中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過(guò)程主要采用了

A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．測(cè)量法D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆山東臨清京華中學(xué)初二下期第一次單元測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過(guò)程主要采用了

A．觀察法???? B．實(shí)驗(yàn)法??? C．測(cè)量法??? D．調(diào)查法

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇姜堰四中初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過(guò)程主要采用了

A．觀察法                 B．實(shí)驗(yàn)法                           C．測(cè)量法                  D．調(diào)查法

 

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