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13.在生物圈的各個(gè)圈層里,生物種類(lèi)最多的是( 。
A.巖石圈的上層B.無(wú)法確定C.大氣圈的下層D.水圈

分析 生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分.據(jù)此解答.

解答 解:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;大氣圈中的生物主要集中于下層,即與巖石圈的交界處.
鳥(niǎo)類(lèi)能高飛數(shù)千米,昆蟲(chóng)以及一些小動(dòng)物可被氣流帶至高空,甚至在22000米的平流層中還發(fā)現(xiàn)有細(xì)菌和真菌.限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低溫和低氣壓.大氣圈中的生物主要有昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)、翼手類(lèi)、漂浮在空中的細(xì)菌等微生物;
巖石圈是地球表面的固體部分.它的表面大多覆蓋著土壤,是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”.在這一圈層內(nèi),有郁郁蔥蔥的森林,一望無(wú)際的草原,絢麗多彩的奇花異草,還有五顏六色的昆蟲(chóng),種類(lèi)繁多的飛禽走獸,以及大量的細(xì)菌、真菌.巖石圈也是人類(lèi)的“立足點(diǎn)”.在巖石圈中,生物分布的最深記錄是生存在地下2500~3000米處石油中的石油細(xì)菌,但大多數(shù)生物生存于土壤上層幾十厘米之內(nèi).限制生物向土壤深處分布的主要因素有缺氧和缺光;
水圈的大部主要指的是海平面150米以內(nèi),150米以下無(wú)光,不適合生物的生存,但也有少量的生物.可見(jiàn)生物種類(lèi)最多的圈層是巖石圈.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道生物圈中各個(gè)圈層的生物分布.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.飲食與健康密切相關(guān).下列做法中有益于健康的是( 。
A.蔬菜不好吃可以不吃,用維生素片代替蔬菜
B.早上時(shí)間來(lái)不及,可以不吃早餐,中餐多吃點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)
C.不愛(ài)喝白開(kāi)水,可以用飲料代替
D.預(yù)防高血壓,應(yīng)該吃清淡的飯菜

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4.在制作葉的橫切面裝片時(shí),正確的切片方法是( 。
A.迅速地一次切割B.緩慢地切下C.迅速地來(lái)向切割D.緩慢地來(lái)回切割

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1.10月18日,是今年紅葉觀賞季的首個(gè)周末,前往香山觀看紅葉的市民大增,各條公交線路都擠滿了人.原本綠色的葉片在這個(gè)季節(jié)呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中的葉綠素合成受阻,花青素的顏色表現(xiàn)來(lái)的緣故.這種色素物質(zhì)存在于細(xì)胞的液泡中.

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8.用食物鏈的方式表達(dá)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一成語(yǔ),正確的是( 。
A.蟬→螳螂→黃雀B.黃雀→螳螂→蟬C.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀D.黃雀→螳螂→蟬→樹(shù)

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18.森林古猿的一支進(jìn)化為人類(lèi)的原因是(  )
A.環(huán)境變化造成的B.人為因素造成的C.大自然的規(guī)律D.主觀意愿

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5.植物在白天( 。
A.只進(jìn)行蒸騰作用B.光合、呼吸、蒸騰作用都在進(jìn)行
C.只進(jìn)行光合作用D.只進(jìn)行呼吸作用

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2.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn):?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),逐級(jí)遞減,不循環(huán),傳遞效率為10-20%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.日常生活中,我們買(mǎi)水果時(shí)會(huì)仔細(xì)挑選果皮完好無(wú)損的,那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?針對(duì)這一疑問(wèn),某同學(xué)選用梨子作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究水果果皮的作用.請(qǐng)你幫助該同學(xué)完善實(shí)驗(yàn)方案并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)完善實(shí)驗(yàn)方案
提出問(wèn)題:果皮具有保護(hù)作用嗎?
作出假設(shè):果皮具有保護(hù)作用.
制定方案:選大小、品種和新鮮程度相同,且果皮完好無(wú)損的10個(gè)梨子,平均分成兩組,分別標(biāo)出A和B,再用小刀將B組5個(gè)梨子果皮戳破;將兩組梨子都放在25℃的相同環(huán)境中一段時(shí)間.
預(yù)期結(jié)果:B組梨子先腐爛.
得出結(jié)論:果皮具有保護(hù)作用.
(2)回答問(wèn)題
該同學(xué)如果只用A、B兩個(gè)梨子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是否可行?為什么?
不行,數(shù)量太少,不能排除偶然因素的影響.

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同步練習(xí)冊(cè)答案