（2014•邯鄲校級模擬）在做觀察蚯蚓的實驗時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有黏液的，這有利于蚯蚓（ ）
A．吸收營養(yǎng) B．保持水分 C．進(jìn)行呼吸 D．在土壤中運動
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•岱岳區(qū)期末）如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物，請分析回答：
（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：甲： 、乙： ．
（2）甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無成形的 ；請寫出圖甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)名稱 ．
（3）腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因，是由于圖中的 （填序號）分解水果中的有機(jī)物產(chǎn)生 和 所致．
（4）圖中的乙能產(chǎn)生 ，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾�。�
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省臨沂市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•臨沭縣校級期末）通過對馬的前肢、蝙蝠的前肢、鷹的翅膀骨骼的比較，發(fā)現(xiàn)它們雖有區(qū)別，但也有許多共同特征，這說明它們（ ）
A．三者之間的親緣關(guān)系可能相同
B．蝙蝠和鷹可能由馬進(jìn)化而來
C．可能由共同祖先進(jìn)化而來
D．在地球上出現(xiàn)的時期可能相同
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省聊城市八年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2007•泰安）蚯蚓是人類的好朋友，圖是在“觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，輕據(jù)圖回答：
（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成，這是它的軀體運動靈活．
（2）請判斷圖為蚯蚓身體的那一端，并說出你判斷的理由 ．
（3）用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，會有粗糙的感覺，這是摸到了 ．
（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了 ．
（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應(yīng)一樣嗎？請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、或蚯蚓等材料進(jìn)行探究（答出思路） ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省聊城市八年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•聊城）我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的．珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是（ ）
A．身體呈輻射對稱、有口無肛門
B．身體呈兩側(cè)對稱、有口無肛門
C．身體呈圓柱形，有口有肛門
D．身體呈圓筒形，身體分節(jié)
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省聊城市八年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2012秋•灤南縣期末）蝗蟲是比較常見的昆蟲，它危害玉米、高粱和水稻等多種農(nóng)作物，是有名的農(nóng)業(yè)害蟲．蝗蟲的呼吸是靠（ ）
A．氣管 B．肺 C．體表 D．頭部
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省聊城市八年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013秋•沙灣區(qū)期末）鮑魚是營養(yǎng)豐富的海鮮，它的貝殼可以做中藥．你推測它應(yīng)該屬于（ ）
A．節(jié)肢動物 B．魚 C．軟體動物 D．腔腸動物
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級上段測生物試卷2（解析版） 題型：選擇題
（2013秋•梁山縣校級期中）我們用如圖簡潔、直觀地表示葉片的光合作用，a、b、c分別代表有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A．a(chǎn)代表二氧化碳，b代表氧氣
B．光是進(jìn)行光合作用的必要條件
C．此生理過程是在葉綠體中進(jìn)行的
D．c不是綠色植物合成有機(jī)物必須的原料
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市靖江市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•廣東）在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是（ ）
A．清潔魚缸里的水 B．提供新鮮的食料
C．增加水中氧的含量 D．起殺菌作用
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