分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多.
解答 解:(1)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,而鼠、食草昆蟲(chóng)、蜘蛛、青蛙和蛇是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,所以圖中共有5條食物鏈:①草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇;②草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇;③草→鼠→蛇;④草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo);⑤草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo).
其中食蟲(chóng)鳥(niǎo)以蜘蛛為食,二者為捕食關(guān)系,而食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蜘蛛又都以食草昆蟲(chóng)為食,所以二者又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行并逐級(jí)遞減,食物鏈越長(zhǎng)能量損耗越多,因此蛇獲取能量最多的食物鏈?zhǔn)羌礊樽疃痰氖澄镦湥翰荨蟆撸?br />(3)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),它還應(yīng)包括分解者和非生物部分.
(4)有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷的積累,其濃度也隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐漸增加,這種現(xiàn)象叫生物富集,蛇位于食物鏈的最末端,且包含的食物鏈最多,其體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度應(yīng)該是最高.
故答案為:
(1)5;捕食、競(jìng)爭(zhēng)
(2)草→鼠→蛇
(3)分解者和非生物部分
(4)蛇
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的概念以及生物富集等知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 種瓜得瓜,種豆得豆 | B. | 一樹(shù)結(jié)果,酸甜各異 | ||
| C. | 一母生九子,連母十個(gè)相 | D. | 橘生淮南為橘,生淮北則為桔 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | “草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 | |
| B. | “千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響 | |
| C. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”這一諺語(yǔ)生動(dòng)地反映一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀 | |
| D. | “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 都進(jìn)行新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育 | B. | 花與鳥(niǎo)分別屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者 | ||
| C. | 具有相同的結(jié)構(gòu)層次 | D. | 都由受精卵發(fā)育而來(lái) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 酵母菌--制作面包 | B. | 醋酸菌--制作泡菜 | ||
| C. | 大腸桿菌--生產(chǎn)胰島素 | D. | 甲烷菌--生產(chǎn)沼氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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