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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南邵陽洞口城關(guān)初中八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題。(10分)
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⑴肌肉①表示的名稱是 ,此時(shí)處于 狀態(tài),肌肉②表示的名稱是 ,此時(shí)處于 狀態(tài)。
⑵該圖表示的運(yùn)動(dòng)是 動(dòng)作。
⑶運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,還需要 系統(tǒng)、 系統(tǒng)、 系統(tǒng)、 系統(tǒng)、 系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)配合。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省襄樊市襄城區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種動(dòng)物中體形為左右對(duì)稱的是( )
A.珊瑚蟲 B.水母 C.海蜇 D.絳蟲
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃岡市九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)甲、乙兩幅曲線圖的分析,正確的一項(xiàng)是( )
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A.若圖甲的縱坐標(biāo)表示血液中二氧化碳的含量,那么x表示經(jīng)過肺部的血液
B.若圖甲的縱坐標(biāo)表示血液中葡萄糖的含量,那么x表示經(jīng)過小腸的血液
C.若圖乙中的曲線表示隨著光照強(qiáng)度的增加二氧化碳釋放量的變化,那么曲線MN段表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D.若圖乙中的曲線表示隨著光照強(qiáng)度的增加氧氣吸收量的變化,那么曲線N點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度均為0
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省三明市建寧縣九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)如下圖所示,生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的聯(lián)系。據(jù)圖回答問題。
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(1)圖中①表示的生理過程是 。②表示的生理過程 。
(2)從功能上看,圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中是 。
(3)圖中的食物鏈共有幾條: 。若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是 。
(4)大氣中二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。生活中哪些行為可減少二氧化碳排放?
___________________________________________________。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省三明市建寧縣九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:連線題
(5分)將無機(jī)鹽和維生素與它們的缺乏癥連接起來
①鐵 A 地方性甲狀腺腫
②碘 B 貧血
③維生素A C 夜盲癥
④維生素B1 D 壞血病
⑤維生素C E 腳氣病
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省三明市建寧縣九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
十月懷胎不容易,我們要尊敬自己的母親。請(qǐng)問人的胚胎發(fā)育場(chǎng)所是( )。
A.輸卵管 B.卵巢 C.子宮 D.陰道
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省三明市建寧縣九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
沙漠中的仙人掌,扁平寬大的塊莖可貯藏水分,刺狀葉可減少水分的蒸騰散失,它說明了( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.生物依賴環(huán)境
D.生物與環(huán)境無關(guān)
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川攀枝花東區(qū)第四學(xué)區(qū)聯(lián)盟初一上調(diào)研檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體四種基本組織功能的敘述中,正確的是( )
A.結(jié)締組織具有支持、保護(hù)、分泌的功能
B.肌肉組織具有營養(yǎng)、收縮、舒張的功能
C.上皮組織主要具有保護(hù)、分泌和營養(yǎng)的功能
D.神經(jīng)組織能產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
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