| A. | 抗生素的生產質量越來越差 | |
| B. | 抗生素使用劑量的不當引起的 | |
| C. | 抗生素改變了致病微生物的基因,使它們產生了抗藥性 | |
| D. | 抗生素選擇了致病微生物中能抵抗該抗生素的變異 |
分析 達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.遺傳變異是生物進化的基礎,首先細菌的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強,有的抗藥性弱.使用抗生素時,把抗藥性弱的細菌殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強的細菌活下來,這叫適者生存.活下來的抗藥性強的細菌,繁殖的后代有的抗藥性強,有的抗藥性弱,在使用抗生素時,又把抗藥性弱的細菌殺死,抗藥性強的細菌活下來.這樣經過抗生素的長期選擇,使得有的細菌已不再受抗生素的影響了,就出現(xiàn)了一種具有抗藥性的細菌,導致用抗生素治療由細菌引起的疾病效果越來越差菌.
解答 解:A、用抗生素治療由細菌引起的疾病效果越來越差的原因是細菌逐漸形成了抗藥性,而不是抗生素的質量越來越差,A錯誤;
B、用抗生素治療由細菌引起的疾病效果越來越差的原因是細菌逐漸形成了抗藥性,而不是抗生素使用劑量的不當引起的人,B錯誤;
C、抗藥性弱的細菌被抗生素殺死、抗藥性強的細菌活下來,細菌抗藥性的增強是抗生素對細菌不斷選擇的結果,C錯誤;
D、用抗生素治療由細菌引起的疾病效果越來越差的原因是細菌逐漸形成了抗藥性,因此造成致病菌耐藥性的原因是微生物中能抵抗該抗生素的變異,D正確.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解細菌抗藥性增強的原因.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
| 第一代 | 父親(正常) | 母親(正常)( |
| 第二代 | 兒子(白化。 | 女兒(先天性聾。 |
| 第三代 | 孫子(正常) | 外孫(正常) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 害蟲 | B. | 益蟲 | C. | 既無益又無害 | D. | 是農林害蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 肺結構簡單,皮膚無法輔助呼吸 | B. | 體表水分蒸發(fā),體內缺水 | ||
| C. | 灰塵或沙土阻滯了呼吸道 | D. | 干燥的環(huán)境中得不到食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省揚中市八年級上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遇到巨大聲響時,要迅速張開嘴,或閉嘴堵耳,這種做法主要是為了( )
A.保護耳蝸內的聽覺感受器 B.保持鼓膜內外氣壓平衡
C.使咽鼓管張開,保護聽小骨 D.防止聽覺中樞受損傷[
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