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27. 假如在某人消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中的食物基本被消化。那么，該部位應(yīng)是 ()

A.口腔 B.食道 C. 胃 D. 小腸

27. D

題目來源：2016年優(yōu)質(zhì)課堂名師學(xué)案中考復(fù)習(xí)堂堂清生物 > 第12講人體的營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

知識(shí)點(diǎn)三食物的消化和吸收

3. 消化:食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子、結(jié)構(gòu) 的有機(jī)物,進(jìn)人消化道后，逐步分解成的物質(zhì)才能吸收，這個(gè)過程叫做消化。消化主要通過多種的作用而進(jìn)行的。

4. 吸收:食物中的、_、不需消化就能被吸收，大分子物質(zhì)經(jīng)消化后轉(zhuǎn)變成的、、甘油和脂肪酸以及水、無機(jī)鹽、維生素經(jīng)吸收后，隨著內(nèi)壁血管中的運(yùn)往全身。

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科目：初中生物 來源： 題型：

32. 如圖所示，A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn) 唾液能夠消化淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

該實(shí)驗(yàn)的步驟是:①取兩潔凈的試管，并分別貼上1 號(hào)、2號(hào)標(biāo)簽。②向兩支試管中分別裝人等質(zhì)量的漿糊。③再向1號(hào)試管中加人2mL水，向2號(hào)試管中加入2mL唾液。④將1、2號(hào)兩支試管同時(shí)放入熱水中，一段時(shí)間后取出放冷。⑤最后向1號(hào)、2號(hào)分別滴加少量碘液觀察。

請仔細(xì)分析該圖后回答下列問題。

(1) 根據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)，這四個(gè)裝置圖的順序應(yīng)該為。(填編號(hào))

(2) 圖C中將1、2兩試管進(jìn)行熱水浴的溫度應(yīng)該為。

(3) 圖D中1號(hào)試管加上與2號(hào)試管一樣多的清水目的是。

(4) 該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是。

(5) 結(jié)論是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

24. 紅細(xì)胞中有一種含的蛋白質(zhì)，呈紅色。它在氧含量高的地方容易與氧，在氧含量低的地方又容易與氧。血紅蛋白的這一特性，使它具有的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

27. (2015 .荊州) 在一晴天對(duì)溫室內(nèi)空氣中氧氣的濃度進(jìn)行24小時(shí)測定，在清晨、中午和傍晚三個(gè)時(shí)段中，氧氣濃度最高的是。