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(2015•安定區(qū)校級(jí)模擬)在生態(tài)系統(tǒng)中,如果沒(méi)有分解者,那么( )

A.動(dòng)物和植物將會(huì)越來(lái)越繁盛

B.動(dòng)物和植物的遺體殘骸就會(huì)堆積成山

C.生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來(lái)越大

D.生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省初二上學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在觀察蚯蚓的過(guò)程中,必須保持蚯蚓的體表濕潤(rùn),其原因是( )

A.蚯蚓必須生活在水中 B.使蚯蚓的呼吸能正常進(jìn)行

C.以此增加蚯蚓的靈敏度 D.使蚯蚓完成受精作用

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016陜西省安康市七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2013秋•平頂山期末)蚯蚓在黑暗的土壤里生活,使土壤疏松的同時(shí),其排出物還能增加土壤肥力,這種現(xiàn)象表明蚯蚓既能 環(huán)境,也能 環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016河南省周口市富洲部七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•平川區(qū)校級(jí)期中)我們?nèi)∈程}卜、大豆,分別是植物的哪種器官()

A.根、種子 B.種子、根

C.莖、果實(shí) D.根、果實(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•尋烏縣模擬)大魚(yú)體內(nèi)的化學(xué)藥劑DDT的含量要比周圍海水中的DDT的含量高幾千倍,DDT進(jìn)入大魚(yú)體內(nèi)的主要途徑是( )

A.通過(guò)飲水 B.通過(guò)鰓呼吸

C.通過(guò)食物鏈 D.通過(guò)魚(yú)的表皮

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

(2015秋•樂(lè)業(yè)縣期中)鳥(niǎo)類區(qū)別于其他動(dòng)物最明顯的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征是前肢變成翼. .(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•陽(yáng)江校級(jí)月考)下列不屬于動(dòng)物行為的是( )

A.貓頭鷹的“臉”像貓臉

B.孔雀開(kāi)屏

C.鳥(niǎo)類遷徙

D.黑猩猩爬到木箱上摘取高處的香蕉

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市七年級(jí)上月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2010秋•西盟縣期末)自然界中的物體分為兩大類:一類 ,一類 .生物是指

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆四川省廣安市華鎣市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2005•德州)如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是

(2)圖中的[4]是由[2]中的 發(fā)育來(lái)的.

(3)在圖中[5]所示的生理過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自

(4)南瓜果實(shí)圓盤(pán)形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制.若圖中[3]為圓盤(pán)形的南瓜,則它的基因組成可能是

(5)請(qǐng)你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做

(6)萊農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜使用有機(jī)肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加.CO2濃度提高的主要原因是

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同步練習(xí)冊(cè)答案