大豆種子和萌發(fā)過程如下圖所示,下列說法正確的是:
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A.受精卵中儲存有遺傳物質(zhì) B.大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于①
C.②表示種子的形成過程 D.大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度
科目:初中生物 來源:2014-2015學年甘肅省張掖市八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請據(jù)圖回答問題:
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(1)此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是 (填字母)。能量的最終來源是_________。
(2)圖中共有_____條食物鏈,請列出此圖中最長的食物鏈: 。
(3)若人類在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲,則最終_________(填序號)體內(nèi)DDT含量最高。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做 。
(5)C類與蚯蚓結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由_________構(gòu)成,它們在分類上都屬于_________(脊椎/無脊椎)動物。
(6)E、G類多能飛翔,其特征:身體呈流線型,前肢變?yōu)開______,體表被覆羽毛,羽毛分為 和 。
(7)B、F類特有的生殖發(fā)育特點是__________________。
(8)有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,但棄食果實中的硬核,這對植物的意義在于 。
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科目:初中生物 來源:2015年山東省棗莊市中考第三次適應性訓練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2011年春季舉行了應急疏散演練。請分析回答下列問題:
(1)學生聽到相關(guān)指令后立即疏散,這屬于__________________反射。參與該反射的感受器是__________________。在大腦皮層的神經(jīng)中樞中,有語言中樞、聽覺中樞和軀體運動中樞參與了該反射。
(2)活動結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了,可見至少傷到了皮膚的_____ 。不過傷口流血很快就止住了,這主要是血液中__________________的凝血作用。
(3)演練過程中,同學們反應靈敏、呼吸加速、心跳加快……各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合,從而______________________________ 。
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科目:初中生物 來源:2015年山東省棗莊市中考第三次適應性訓練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
《水滸傳》中描寫了武大郎的特征,請你推測出他發(fā)育異常的原因是
A.幼年時甲狀腺激素分泌不足 B.幼年時生長激素分泌不足
C.成年時甲狀腺激素分泌不足 D.成年時生長激素分泌不足
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科目:初中生物 來源:2015年山東省棗莊市中考第三次適應性訓練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生物實驗操作時某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞圖像,仔細觀察并分析:從圖像A變成圖像B是做了怎樣的處理?
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②載玻片向右下移動了
③載玻片向左上移動了 ④把小光圈換成了大光圈 ⑤轉(zhuǎn)動了準焦螺旋.
A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.①②④ D.①②⑤
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科目:初中生物 來源:2015年湖北省老河口市中考適應性考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
如圖所示是“探究莖對水分和無機鹽的運輸”實驗裝置圖,請據(jù)圖回答:
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(1)在錐形瓶中,除清水外,還應滴幾滴紅墨水,其作用是
(2)實驗裝置中的枝條應盡可能多帶些葉片,主要目的是增強枝條的 .
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.分解作用
(3)取兩組圖示裝置,甲組枝條插入紅墨水的部分只有樹皮,乙組枝條插入紅墨水的部分只有木質(zhì)部.過一段時間后,觀察到葉脈變紅的是 組.
(4)用清水沖洗從錐形瓶中取出的枝條,其目的是 .把該枝條作莖的橫切片,在顯微鏡下觀察,被染色的部位是木質(zhì)部中的 .
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年云南玉溪市紅塔區(qū)第一學區(qū)七年級上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若人將某植株一片葉的主脈切斷(右圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(右圖中乙),黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位不變色,B部位呈藍色, C部位不變色。以上實驗能夠證明光合作用需要
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A.水和二氧化碳 B.葉綠素和陽光
C.水和陽光 D.水和葉綠素
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年云南玉溪市紅塔區(qū)第一學區(qū)八年級上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)小明同學的父母都是慣用右手,而他是慣用左手,如圖所示:
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分析后回答下列問題:
(1)填出圖中子女的基因型。① .② Rr .③ Rr.④ .
(2)小明為圖中第④個,控制慣用左手的這一對基因,一條來自于 ,另一條來自于母方。
(3)從上圖可以知道,慣用右手為 性狀,而慣用左手為 性狀。(供選擇的答案:顯性性狀或隱性性狀)
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