分析 為保護生物的多樣性,我們采取了不同的措施,保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū).
解答 解:建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,又叫就地保護.自然保護區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);是進行科學研究的天然實驗室,為進行各種生物學研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學知識,宣傳保護生物多樣性的重要場所.因此建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施.
故答案為:天然基因庫;天然實驗室;活的自然博物館.
點評 解答此題的關鍵是掌握自然保護區(qū)的概念及意義.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 此食物網(wǎng)中,包合3條食物鏈 | |
| B. | 此食物網(wǎng)中,鼠和蛙都是肉食動物 | |
| C. | 此食物網(wǎng)中,由食蟲鳥到蛇,能量傳遞效率約為50%~60% | |
| D. | 若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染,則生物體內有毒物質含量最高的為貓頭鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 促進骨髓的造血功能 | B. | 促進骨骼的生長發(fā)育 | ||
| C. | 促進血液更新 | D. | 一次獻血300ml不會影響健康 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 人們吃進去的食物和吸入的空氣都要通過咽 | |
| B. | 腎臟是產(chǎn)生尿素的器官 | |
| C. | 肺泡內的氣體交換發(fā)生在肺泡與外界環(huán)境之間 | |
| D. | 胎兒體內的血液與母體的血液是直接相通的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 動物與其體內的蛔蟲,蟯蟲等 | |
| B. | 附在螺殼上的? | |
| C. | 同一養(yǎng)魚池中的青,鰱魚,草魚,鳙魚 | |
| D. | 地衣中的真菌和藻類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖中①②③表示細胞分化的過程 | |
| B. | ④表示細胞分裂的過程 | |
| C. | 人的大腦皮層主要由上圖中的神經(jīng)組織構成,人體內的血液屬于圖中的上皮組織 | |
| D. | 與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有系統(tǒng) |
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